El Sello “Centro Aula del Futuro” es un reconocimiento oficial que otorga el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) a los centros educativos que destacan por su dedicación a la innovación educativa mediante la transformación de espacios de aprendizaje. Este sello identifica a los centros que han creado o desarrollado con éxito un Aula del Futuro, integrando metodologías activas, tecnologías digitales y un enfoque pedagógico centrado en el alumnado, a la vez que comparten su experiencia con la comunidad educativa. 

Con este sello, los centros participan en la Red Aula del Futuro (RedAdF) — una red de colaboración docente en la que compartir buenas prácticas, experiencias y recursos entre centros innovadores de toda España.

Una de las señas de identidad educativa de Extremadura es su destacado papel en la implantación de Aulas del Futuro y en el reconocimiento de sellos “Centro Aula del Futuro”. Según datos oficiales, Extremadura es la comunidad autónoma con más sellos de toda España, con más de 60 centros reconocidos con este sello por parte del INTEF. Esto convierte a la región en un verdadero referente nacional en innovación educativa y transformación de espacios de aprendizaje.

El Sello Centro Aula del Futuro es un distintivo de calidad, ya que permite a los centros educativos que lo reciben dar difusión de este proyecto a nivel nacional, así como las siguientes ideas::

• Visibiliza el trabajo innovador del centro ante la comunidad educativa y la sociedad.
• Favorece la colaboración entre centros dentro de la RedAdF.
• Contribuye al desarrollo profesional del profesorado y a la modernización de metodologías educativas.
• Es un símbolo de calidad y compromiso con la educación del siglo XXI.

En esta tercera entrega, presentamos los proyectos cinco nuevos centros educativos participantes en el programa AdFE, que obtuvieron el Sello en el :

• Facultad de Formación del Profesorado (Cáceres)   
• IESO Quercus (Malpartida de Plasencia)   
• IES Albalat (Navalmoral de la Mata)   
• CEIP 12 de Octubre (Hernán Cortés) 
• IES Javier García Téllez (Cáceres)

El Aula del Futuro de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura

El Aula del Futuro de la Facultad de Formación del Profesorado (AdF_FFP) nace en enero del curso 2021/2022 como un proyecto innovador dirigido a analizar la potencialidad pedagógica de los espacios de aprendizaje, impulsar la mediación tecnológica en los procesos de enseñanza-aprendizaje y fomentar las metodologías activas en la formación inicial del profesorado y de futuros educadores. Este AdF ofrece a los estudiantes un espacio ideal de formación para el desarrollo de competencias docentes y digitales, a la vez que se impulsa un cambio metodológico en la formación del profesorado de la Universidad. Con las acciones formativas dirigidas al profesorado universitario que se han desarrollado en esta aula, nos hemos capacitado para poder implementar experiencias de aprendizaje innovadoras mediadas con tecnologías en estos espacios.

Un AdF flexible y multidisciplinar en el IESO Quercus

El IESO Quercus está enclavado en pleno Parque Nacional de Monfragüe, al norte de Extremadura, concretamente en la localidad de Malpartida de Plasencia. Cuenta con 180 alumnos de un entorno medio-rural.

La creación del Aula del Futuro en este IESO ha supuesto la transformación de dos aulas de uso no habitual en el centro, en una única. Este espacio permite acercar al alumnado, al profesorado y a toda la comunidad educativa del IESO Quercus, hacia un mundo lleno de avances, en el que se pueda trabajar más colaborativamente, con metodologías activas, desarrollando las competencias y las habilidades necesarias para el Siglo XXI, con el uso de las tecnologías educativas.

Experiencias AdF en el IES ALBALAT

El IES Albalat es un centro público de educación secundaria, bachillerato y ciclos formativos, situado en Navalmoral de la Mata, al noreste de la provincia de Cáceres y cuenta actualmente con una ratio de 600 alumnos y alumnas (distribuidos en 26 grupos) y un claustro de 70 docentes. 

En este centro han sido conscientes siempre de que los espacios pedagógicos se han diseñado para centrarse en las materias y en los docentes, no en el alumnado. Los cambios impulsados por las tecnologías digitales han transformado sus formas de vida y han alcanzado al ámbito educativo, y no solo en cuanto a la dotación tecnológica, sino sobre todo a la forma de organizar el currículo y las prácticas educativas más allá de los límites curriculares, espaciales y temporales.

Experiencia del Aula del Futuro en el IES Javier García Téllez

El Instituto de Enseñanza Secundaria Javier García Téllez está situado en Cáceres capital, en la Avda. Cervantes de dicha ciudad; una vía de importante tránsito diario tanto por los establecimientos del sector servicios que se ubican en ella como por ser una salida de la ciudad hacia la llamada carretera “de las torres”, la Ex-206, que conecta la capital con poblaciones cacereñas tan importantes como Miajadas.

En el curso 2021/2022 arrancaron en el Proyecto de Innovated Aula del Futuro, con una previsión de duración de 3 cursos escolares, por lo que en el momento de publicación de este artículo constituyó el segundo de su implementación. La coordinadora del proyecto asistía a las reuniones y jornadas de formación y de información relacionadas con el mismo, convocaba y coordinaba reuniones de trabajo en su centro y la realización de las diversas actividades que se fueron desarrollando. La difusión se realiza  a través de un blog activo expresamente creado para ello, así como por las redes sociales del centro y la radio del centro RadioTéllez, aparte de velar por el mantenimiento de un espíritu activo y dinámico entre todos los participantes en este proyecto.

El Aula 12.0 del CEIP 12 de Octubre

El “CEIP 12 de Octubre”, situado en la localidad de Hernán Cortés (Badajoz), es un centro pequeño y familiar. Ubicado en un entorno rural, pero con gran crecimiento laboral, entre otros motivos por la recién puesta en marcha de una fábrica nacional de aloe vera, con el invernadero más grande de Europa, que seguro será un gran impulsor económico para la zona.

El sentir general es de modificar la educación hacia un nuevo sistema donde todo gire en torno al alumnado: intereses, motivaciones, forma de enseñanza… Desde siempre, se ha trabajado bajo la premisa de las  metodologías activas.

Cómo obtener el Sello Centro Aula del Futuro

Los centros interesados deben cumplir criterios evaluados mediante una rúbrica de evidencias, como:

• Diseño de un espacio Aula del Futuro flexible e innovador.
• Uso de metodologías activas y tecnologías digitales en el aprendizaje.
• Participación del profesorado y alumnado en la transformación del aula.
• Difusión de resultados y buenas prácticas.
  

La solicitud se realiza a través de un formulario del INTEF, aportando documentación que respalde los criterios. Una vez concedido, el sello permite al centro formar parte de la Red Aula del Futuro, visibilizar su proyecto y colaborar con otros centros innovadores.

Para saber si se cumplen los criterios, se puede consultar esta rúbrica, que servirá de orientación para conocer en qué nivel de desarrollo se encuentra el proyecto. Además, se puede consultar esta guía que ayuda a crear el documento de solicitud, optimizando la recopilación de evidencias del trabajo realizado.

En definitiva: el programa Aulas del Futuro en Extremadura no sólo permite ayudar en el proceso de transformación de espacios en los centros educativos extremeños, sino que también favorece la difusión de los proyectos a través del INTEF y de las iniciativas que se ofrecen a nivel nacional e internacional.