¿POR QUÉ PARTICIPAMOS EN FORO NATIVO DIGITALES (FND)?

La elección de la participación en FND y especialmente en Cibermentores viene a ser, según nuestra opinión, muy provechosa por varias razones:

Desde el centro se cree que una herramienta tan potente como el acceso a internet puesta en manos de adolescentes debe ir acompañada de una formación en su uso ético y seguro.

Desde el departamento de Tecnología se advierte que el programa Cibermentores además incluye unos contenidos altamente coincidentes con los de la asignatura TIC de 4º de ESO en la que desarrollamos el programa y decidimos aprovecharlo.

Mi nombre es Paula y hoy me gustaría hablaros sobre una experiencia que cambió mi vida para siempre. Hace solo unos meses, cuando estaba preparando mis vacaciones de verano, llegó un mensaje oculto a mi móvil deseándome un feliz verano. Nada me hizo sospechar que eso sería el comienzo de una terrible pesadilla; poco después descubrí que había sido el blanco de un ciberataque y que había perdido el control de todos mis dispositivos…

Grooming, sexting, ciberbullying… ¿Has oído alguna vez hablar de estos temas? No, y no no eres un bicho raro, nosotras tampoco conocíamos algunos de ellos. Por eso, en el curso 2020/2021, decidimos sumergirnos en el conocimiento de los mismos a través del programa educativo Foro Nativos Digitales.

El proceso comenzó tras un brainstorming entre profesoras de distintos departamentos del IES Extremadura de Mérida: francés, orientación/tutoría y física y química, lo cual resultó ambicioso y algo complicado, puesto que debía ponerse de manifiesto la interdisciplinariedad del proyecto durante el desarrollo del mismo.

Nuestro tiempo en la RED. Hipercontectados es un nuevo recurso del programa Foro Nativo Digitales que ha sido creado con la intención de ayudar a nuestro alumnado a adquirir conciencia y reflexionar sobre el tiempo que pasan conectados y los tipos de contenidos que consumen en ese tiempo de conectividad. Es complicado plantearse un mundo fuera de determinados tipos de servicios online: vídeos, redes sociales, juegos… No pretendemos promover la desconexión al mundo digital pero sí una reflexión y un análisis de lo que hacemos cuando estamos conectados y para qué lo hacemos.

Los chicos y chicas de esta edad dedican mucho de su tiempo a la visualización de contenidos que pueden llegar a ser inadecuados o, al menos, poco útiles fuera de lo que se puede entender como “mero entretenimiento”. Queremos que los alumnos tomen conciencia de lo que hacen, que reflexionen y comprendan que un mejor uso es posible. La red no es mala siempre y cuando hagamos un uso adecuado y proporcionado de ella.

Durante el curso escolar 2015/16, cuando yo impartía clases en el I.E.S. Gabriel y Galán de Montehermoso (Cáceres) se solicitó por primera vez la participación en «formación de familias» (actividades tipo 3) del Programa Foro Nativos Digitales de la Junta de Extremadura.

Yo iba a ser el encargado de coordinar esta actividad. Los temas que se iban a tratar eran muy interesantes, sobre todo para los padres, ya que suelen estar poco informados en temas como mediación parental o control parental. Yo sabía que a ellos les preocupaba no tener los conocimientos suficientes y actualizados para poder ayudar a sus hijos.