{"id":255,"date":"2024-01-09T15:09:04","date_gmt":"2024-01-09T14:09:04","guid":{"rendered":"https:\/\/inclusionad.educarex.es\/?page_id=255"},"modified":"2026-04-01T11:03:01","modified_gmt":"2026-04-01T09:03:01","slug":"apoyo-al-proceso-de-ensenanza-y-aprendizaje","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/inclusionad\/apoyo-al-proceso-de-ensenanza-y-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Apoyo al proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" src=\"\/inclusionad\/wp-content\/uploads\/sites\/170\/2024\/04\/1400x400_Apoyo-al-Proceso-de-Ensenanza-y-Aprendizaje-1.png\" alt=\"Apoyo al proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje\"><\/p>\n<div>\n<p>En este apartado, el Servicio de Inclusi\u00f3n y Atenci\u00f3n a la diversidad, pretende brindar apoyo al proceso de ense\u00f1anza- aprendizaje en el marco de la escuela inclusiva. Entendemos por proceso de ense\u00f1anza- aprendizaje\u00a0 el conjunto de actuaciones y medidas puestas en marcha en el centro educativo y en el aula, que van desde la prevenci\u00f3n hasta la intervenci\u00f3n, para atender a la diversidad de nuestro alumnado con el objeto de contribuir a una ense\u00f1anza personalizada y de calidad\u00a0 que permita la presencia, la participaci\u00f3n y el aprendizaje de todo el alumnado para la consecuci\u00f3n de los objetivos y fines de la educaci\u00f3n. Para ello os dejamos materiales, herramientas e instrumentos que os faciliten la tarea.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n<h1>Organizar el curr\u00edculo seg\u00fan los principios del DUA<\/h1>\n<div>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/emtic.educarex.es\/diseno-universal-para-el-aprendizaje-dua\">Recurso EMTIC<\/a> &#8211; Dise\u00f1o universal para el aprendizaje (incluye gu\u00edas, manuales, lista de verificaci\u00f3n&#8230;)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/emtic.educarex.es\/224-emtic\/atencion-a-la-diversidad\/3020-diseno-universal-para-el-aprendizaje-porque-todos-somos-todos\">Art\u00edculo EMTIC<\/a> de Milagros Rubio Pulido.<\/li>\n<li>DUA en <a href=\"https:\/\/escholarium.educarex.es\/useruploads\/r\/c\/180353\/scorm_imported\/13232269749727647947\/diseo_universal_para_el_aprendizaje_dua.html\">eScholarium<\/a>.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/educarex.es\/creadua\/p%C3%A1gina-principal?pli=1\">Site<\/a> CREA_DUA.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/emtic.educarex.es\/diseno-universal-para-el-aprendizaje-dua\"><img decoding=\"async\" src=\"\/inclusionad\/wp-content\/uploads\/sites\/170\/2026\/02\/circulo_DUA-300x300-1.png\" alt=\"\"><\/a><\/p>\n<h1>Programaci\u00f3n did\u00e1ctica, integral y multidisciplinar<\/h1>\n<div>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.educarex.es\/ord_academica\/guias-documentos-apoyo-para-programaciones.html\">Gu\u00edas y documentos de apoyo<\/a> para programaciones (Ordenaci\u00f3n acad\u00e9mica de Educarex).<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.educarex.es\/ord_academica\/enlaces-interes.html\">Enlaces de inter\u00e9s<\/a> (Ordenaci\u00f3n acad\u00e9mica de Educarex).<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/mientraspasabamos.blogspot.com\/p\/programaciones-didacticas-segun.html\">Programaciones did\u00e1cticas LOMLOE<\/a> (Blog \u00abMientras p\u00e1sabamos\u00bb de Antonio Sanz).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"\/inclusionad\/wp-content\/uploads\/sites\/170\/2026\/02\/pexels-photo-2098691-2098691.jpg\" alt=\"Warm sunlight on a wooden bookshelf filled with books and potted succulents in Dalat, Vietnam.\"><\/p>\n<h1>Metodolog\u00edas activas e inclusivas<\/h1>\n<div>\n<ul>\n<li>Art\u00edculo EMTIC \u00ab<a href=\"https:\/\/emtic.educarex.es\/250-emtic\/innovacion-metodologica\/3087-3087-cueces-o-enriqueces-las-metodologias-activas-al-servicio-del-que-aprende\">\u00bfCueces o enriqueces? Metodolog\u00edas activas al servicio del que aprende.<\/a>\u00ab<\/li>\n<li>Art\u00edculo INTEF \u00ab<a href=\"https:\/\/cedec.intef.es\/sobre-las-metodologias-activas\/\">Sobre las metodolog\u00edas activas.<\/a>\u00ab<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.educa.jcyl.es\/profesorado\/es\/formacion-profesorado\/proyectos-relacionados-formacion-permanente-profesorado\/inclusion-cambio-metodologico\/documentacion\/fichas-resumen-metodologias-activas\">Fichas-resumen<\/a> de metodolog\u00edas activas elaboradas por grupos de trabajo de la Red de Formaci\u00f3n de Castilla y Le\u00f3n.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/aulasdelfuturo.educarex.es\/\">Aulas del Futuro de Extremadura<\/a> (AdFE).<\/li>\n<li>Art\u00edculo EMTIC \u00ab<a href=\"https:\/\/emtic.educarex.es\/aulalinex\/305-emtic\/proyecto-crea\/docentes-crea\/3600-docentes-crea-edexlad-para-el-aula-del-futuro\">edeXlad en el AdFE<\/a>: el aula accesible del futuro.\u00bb Recurso en <a href=\"https:\/\/escholarium.educarex.es\/coursePlayer\/clases2.php?editar=0&amp;idcurso=155189&amp;idclase=5107299&amp;modo=0\">eScholarium<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"\/inclusionad\/wp-content\/uploads\/sites\/170\/2026\/02\/gbc1a2b8b64e9fad897da52bba3cc1ba2a55c46afc1c2597e44988755add08800c7ba8f21f755f182e52007cbf664c353befd590eeb39c5d83f7a7745a335d997_1280-1692549.jpg\" alt=\"education, palaeontology, dinosaurs, excavate, dig, natural, dino, extinct, knowledge, educational, prehistoric, educate\"><\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n<!-- {\"type\":\"layout\",\"children\":[{\"type\":\"section\",\"props\":{\"class\":\"section_top_min\",\"image_position\":\"center-center\",\"padding_bottom\":\"none\",\"padding_top\":\"large\",\"style\":\"muted\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"vertical_align\":\"\",\"width\":\"expand\"},\"children\":[{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[{\"type\":\"image\",\"props\":{\"image\":\"wp-content\/uploads\/sites\/170\/2024\/04\/1400x400_Apoyo-al-Proceso-de-Ensenanza-y-Aprendizaje-1.png\",\"image_alt\":\"Apoyo al proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"image_width\":\"1450\",\"margin_bottom\":\"default\",\"margin_top\":\"default\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-1\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column\":\"1-2\",\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<p>En este apartado, el Servicio de Inclusi\u00f3n y Atenci\u00f3n a la diversidad, pretende brindar apoyo al proceso de ense\u00f1anza- aprendizaje en el marco de la escuela inclusiva. Entendemos por proceso de ense\u00f1anza- aprendizaje\u00a0 el conjunto de actuaciones y medidas puestas en marcha en el centro educativo y en el aula, que van desde la prevenci\u00f3n hasta la intervenci\u00f3n, para atender a la diversidad de nuestro alumnado con el objeto de contribuir a una ense\u00f1anza personalizada y de calidad\u00a0 que permita la presencia, la participaci\u00f3n y el aprendizaje de todo el alumnado para la consecuci\u00f3n de los objetivos y fines de la educaci\u00f3n. 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