{"id":1258,"date":"2018-05-29T12:46:43","date_gmt":"2018-05-29T10:46:43","guid":{"rendered":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/la-atmosfera\/"},"modified":"2018-05-29T12:46:43","modified_gmt":"2018-05-29T10:46:43","slug":"la-atmosfera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/la-atmosfera\/","title":{"rendered":"La atm\u00f3sfera, el manto que nos protege, nuevo REA de Biolog\u00eda"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"crea\/biologia\/atmosfera\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><strong>La atm\u00f3sfera, el manto que nos protege<\/strong>&nbsp;<\/a>es la tercera de las secuencias did\u00e1cticas de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda, publicadas hasta la fecha, del <a href=\"https:\/\/crea.educarex.es\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Proyecto CREA<\/a>, con el que pretendemos favorecer el uso de metodolog\u00edas activas en los contenidos curriculares.&nbsp;Hemos seguido, en la medida de lo posible, algunas de las pautas y principios del <a href=\"285-proyecto-crea\/3647-diseno-universal-para-el-aprendizaje-porque-todos-somos-todos\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje<\/a> (DUA), mediante actividades multinivel y la organizaci\u00f3n visual de la informaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la secuencia did\u00e1ctica profundizamos en el conocimiento de la capa de aire que envuelve a la Tierra, concienciamos al alumnado de la importancia que tiene para el desarrollo de la vida y de su papel como \u00abmanto protector\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el REA se realizan actividades con un an\u00e1lisis del estado de contaminaci\u00f3n de nuestro planeta, y para finalizar, los alumnos propondr\u00e1n una serie de medidas para la conservaci\u00f3n sostenible de la Tierra y evitar las consecuencias del cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Muchos de los trabajos que se desarrollan en nuestra sociedad son en equipo, mientras, el trabajo desarrollado en el aula por el alumnado sigue siendo en gran medida individual. Pretendemos contribuir al cambio de esta situaci\u00f3n promoviendo el aprendizaje cooperativo \u2013basado en dos presupuestos b\u00e1sicos: la participaci\u00f3n activa del alumnado en su proceso de aprendizaje, por un lado, y en la cooperaci\u00f3n, la responsabilidad compartida y la ayuda mutua. Se trata de promover (<a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/265567256_El_aprendizaje_cooperativo_en_el_aula\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Johnson, Johnson y Holubec, 1999<\/a>)&nbsp; \u201cel empleo did\u00e1ctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los dem\u00e1s\u201d.<br \/>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"crea\/biologia\/atmosfera\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1255\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2018\/05\/Captura_de_pantalla_1.png\" alt=\"Captura de pantalla 1\" width=\"600\" height=\"427\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; border: 1px solid #000000;\" \/><\/a>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Secciones<\/strong><\/h3>\n<p>En la secuencia did\u00e1ctica profundizamos en el conocimiento de la capa de aire que envuelve a la Tierra, concienciamos al alumnado de la importancia que tiene para el desarrollo de la vida y de su papel como \u00abmanto protector\u00bb.<\/p>\n<p>Una vez conocidas sus funciones, se realiza un an\u00e1lisis del estado de contaminaci\u00f3n en el que se encuentra nuestro planeta, y para finalizar, los alumnos propondr\u00e1n una serie de medidas para la conservaci\u00f3n sostenible de la Tierra y evitar las consecuencias del cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n<p>Las tareas y actividades se encuentran distribuidas en cinco secciones explicadas con detalle en la presentaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00a1Qu\u00e9 fen\u00f3menos!<\/li>\n<li>Un viaje por la atm\u00f3sfera<\/li>\n<li>\u00bfKatiuskas o chanclas?<\/li>\n<li>Atm\u00f3sfera y vida<\/li>\n<li>Me est\u00e1is calentando\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/e\/2PACX-1vSFko0fYAYvBE-UjdMTvCBfFydqTTpjtW10M7-MovhXo-toMRrAXHw9VUA6A45u51zWmR6kkPjK68dc\/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000\" frameborder=\"0\" width=\"726\" height=\"440\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1YMf0SB84r27T_FcCQFYtfEosYv7518HRX1DcMcKiyHI\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Ver presentaci\u00f3n a pantalla completa<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>En este recorrido, llegamos a la secci\u00f3n final \u201cActividades complementarias\u00bb en la que se propone llevar a cabo en el aula un concurso similar al famoso Pasapalabra de televisi\u00f3n. El \u201crosco\u201d se ha elaborado en Google Presentaciones <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/12xfs1PMHS2ch-WRgmt-KpcpIoh4o40QMSN4yOPCi_vI\/edit?usp=sharin\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">a partir de esta plantilla, <\/a>cualquiera puede hacer copia de la misma y adaptarla a otro tema o \u00e1rea.<\/li>\n<li>De modo transversal, a lo largo de la secuencia, se propone al alumnado la elaboraci\u00f3n de un <strong>glosario<\/strong> de t\u00e9rminos relacionados con la atm\u00f3sfera.<\/li>\n<li><strong>La Gu\u00eda did\u00e1ctica<\/strong> contiene la referencia a competencias, contenidos y est\u00e1ndares de aprendizaje presentes en el REA, as\u00ed como otros detalles para orientar y facilitar su puesta en marcha en el aula: temporalizaci\u00f3n, recursos y herramientas, evaluaci\u00f3n, etc.<\/li>\n<li>Muchas actividades y tareas propuestas las podemos abordar desagregadas y trabajarlas de forma aislada, dado que constituyen peque\u00f1os proyectos en s\u00ed mismas.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1256\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2018\/05\/giphy.gif\" alt=\"giphy\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; border: 1px solid #000000;\" \/><a href=\"thtps:\/\/giphy.com\/gifs\/foxadhd-artists-on-tumblr-C2VZr06Rxn2fu\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">V\u00eda GiPHY<\/a><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>Modo de trabajo<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Proponemos la utilizaci\u00f3n del portafolio (cuaderno tradicional o Google Drive), que aporta informaci\u00f3n extensa sobre el aprendizaje del alumnado, refuerza la evaluaci\u00f3n continua y permite compartir resultados de aprendizaje. Es una herramienta motivadora que potencia su autonom\u00eda y desarrolla su pensamiento cr\u00edtico y reflexivo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para facilitar la realizaci\u00f3n de las actividades el alumnado dispone de una amplio conjunto de plantillas, tutoriales y documentos de apoyo disponibles a lo largo del proceso y recogidos ordenadamente en la secci\u00f3n \u201cRecursos y ayuda\u201d.&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">La evaluaci\u00f3n est\u00e1 orientada a valorar tanto los productos como los procesos y la reflexi\u00f3n sobre el propio aprendizaje.&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El alumnado se autoeval\u00faa con la ayuda de los cuestionarios que cierran cada una de las secciones, y valora el trabajo de sus compa\u00f1eros en algunas actividades (coevaluaci\u00f3n).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por su parte, el profesor dispone de diversas r\u00fabricas asociadas a las distintas tareas, para evaluar el grado de consecuci\u00f3n de determinadas destrezas, las cuales servir\u00e1n tambi\u00e9n como orientaci\u00f3n al alumnado para enfocar su trabajo de forma adecuada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si quieres modificar y adaptar nuestra propuesta puedes descargar el archivo fuente y editarlo con el programa disponible para Windows, Mac y Linux que puedes conseguir en<a href=\"http:\/\/exelearning.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"> eXeLearning.net<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde la <a href=\"proyectocrea-bio\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">p\u00e1gina de recursos del proyecto CREA<\/a> puedes visualizarlo en el navegador, visualizarlo eScholarium y descargar el archivo fuente.<\/p>\n<p> <a href=\"proyectocrea-bio\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1257\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2018\/05\/reas_biologia_y_geologia.png\" alt=\"reas biologia y geologia\" width=\"850\" height=\"376\" style=\"border: 1px solid #000000; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" \/><\/a><\/p>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div style=\"text-align: center;\">\n<p>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<table border=\"1\" style=\"margin-top: 20px; margin-bottom: 20px;\" align=\"center\">\n<thead>\n<tr>\n<td>&nbsp; &nbsp;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1187\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/09\/Logo_experiencias_CREA.png\" alt=\"image 3\" width=\"177\" height=\"118\" style=\"border-radius: 20px; box-shadow: #f8b9f9 0px 0px 20px;\" \/>&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<td>\n<p><span style=\"color: #800080;\"><strong><br \/>&nbsp; An\u00edmate a utilizar este REA u otro del <a href=\"recursos\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Programa CREA<\/a> en el aula y contarnos tu experiencia.&nbsp;<\/p>\n<p>Recibir\u00e1s apoyo y podr\u00e1s obtener cr\u00e9ditos de innovaci\u00f3n.&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/programacrea.educarex.es\/modalidades-crea\/experiencias\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\" style=\"color: #3366ff;\">Conoce todo sobre Experiencias CREA<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080; font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/programacrea.educarex.es\/formularioexperiencias\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\" style=\"color: #3366ff;\">Enlace de inscripci\u00f3n en \u00abExperiencias CREA\u00bb<\/a><\/span>&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La atm\u00f3sfera, el manto que nos protege&nbsp;es la tercera de las secuencias did\u00e1cticas de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda, publicadas hasta la fecha, del Proyecto CREA, con el que pretendemos favorecer el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1254,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":0,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","footnotes":""},"categories":[176],"tags":[205,194,204,185],"class_list":["post-1258","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-programa-crea-2","tag-atmosfera","tag-biologia-y-geologia","tag-educacion-secundaria","tag-rea"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2018\/05\/articulo_REA_atmosfera.png",0,0,false],"thumbnail":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2018\/05\/articulo_REA_atmosfera.png",1,1,false],"medium":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2018\/05\/articulo_REA_atmosfera.png",1,1,false],"medium_large":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2018\/05\/articulo_REA_atmosfera.png",1,1,false],"large":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2018\/05\/articulo_REA_atmosfera.png",1,1,false],"1536x1536":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2018\/05\/articulo_REA_atmosfera.png",1,1,false],"2048x2048":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2018\/05\/articulo_REA_atmosfera.png",1,1,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Manuel Narv\u00e1ez Mart\u00ednez","author_link":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/author\/admin257\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"La atm\u00f3sfera, el manto que nos protege&nbsp;es la tercera de las secuencias did\u00e1cticas de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda, publicadas hasta la fecha, del Proyecto CREA, con el que pretendemos favorecer el [&hellip;]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1258","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1258"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1258\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1254"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1258"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1258"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}