{"id":1366,"date":"2019-05-02T00:00:48","date_gmt":"2019-05-01T22:00:48","guid":{"rendered":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/rea-my-life-my-rules\/"},"modified":"2019-05-02T00:00:48","modified_gmt":"2019-05-01T22:00:48","slug":"rea-my-life-my-rules","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/rea-my-life-my-rules\/","title":{"rendered":"Nuevo REA para Ingl\u00e9s: \u00abMy Life My Rules\u00bb"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">Nuevamente os presentamos otro recurso educativo abierto para <a href=\"proyectocrea-english\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Ingl\u00e9s del Proyecto CREA<\/a> al que hemos denominado <a href=\"crea\/english\/my_life_my_rules\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><em>My Life My Rules<\/em><\/a>, lo que podr\u00edamos traducir como \u201cen mi vida, mis reglas\u201d. La frase est\u00e1 tomada de \u201cMy house, my rules\u201d, es decir, \u201cen mi casa mando yo\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">En este recurso queremos ir m\u00e1s all\u00e1. Lo que pretendemos transmitir al alumnado, adem\u00e1s de aprender ingl\u00e9s, es que aunque haya reglas que nos ayudan a entender los comportamientos buenos o malos, por encima de todo est\u00e1 el <strong>RESPETO<\/strong> en may\u00fasculas. Hay que ser respetuosos con todo, empezando con nosotros mismos, con el medio ambiente, con nuestro entorno (se\u00f1ales de tr\u00e1fico, las reglas del colegio\u2026) y, sobre todo, respetar a los dem\u00e1s y aceptarlos como son.&nbsp;<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;\u00a1Un poco de sentido com\u00fan, querida\/os amiga\/os!, aunque a veces este es el menos com\u00fan de los sentidos, una l\u00e1stima.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n os presentamos los <strong>contenidos del recurso<\/strong> a trav\u00e9s de un v\u00eddeo corto realizado con la herramienta <a href=\"https:\/\/www.powtoon.com\/home\/?\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Powtoon<\/a>:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.powtoon.com\/embed\/fBKqGrDAHre\/\" frameborder=\"0\" width=\"480\" height=\"311\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\"><\/iframe><\/p>\n<p>Comenzamos <strong>rompiendo el hielo<\/strong> con el v\u00eddeo <a href=\"https:\/\/youtu.be\/_a3dGZmaBzc\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00abRespect everyone at everything\u00bb<\/a>, en el que a trav\u00e9s de im\u00e1genes y una espectacular banda sonora, reflexionamos y discutimos sobre el significado de la palabra <strong>respeto<\/strong>, y que el alumnado y vosotras\/os mismos pod\u00e9is llevar a cabo a trav\u00e9s del siguiente <a href=\"https:\/\/padlet.com\/crea5\/lfbf01rdywyz\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Padlet<\/a> <a href=\"https:\/\/padlet.com\/crea5\/lfbf01rdywyz\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"> <\/a>o muro virtual:<\/p>\n<div class=\"padlet-embed\" style=\"border: 1px solid rgba(0,0,0,0.1); border-radius: 2px; box-sizing: border-box; overflow: hidden; position: relative; width: 100%; background: #F4F4F4;\">\n<p style=\"padding: 0; margin: 0;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/padlet.com\/embed\/lfbf01rdywyz\" frameborder=\"0\" width=\"100%\" height=\"608px\" style=\"display: block; padding: 0; margin: 0;\" allow=\"camera;microphone;geolocation\"><\/iframe><\/p>\n<div style=\"padding: 8px; text-align: right; margin: 0;\"><a href=\"https:\/\/padlet.com?ref=embed\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"padding: 0; margin: 0; border: none; display: block; line-height: 1; height: 16px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/resources.padletcdn.com\/assets\/made_with_padlet.png\" alt=\"Made with Padlet\" width=\"86\" height=\"16\" style=\"padding: 0; margin: 0; background: none; border: none; display: inline; box-shadow: none;\" \/><\/a><\/div>\n<\/div>\n<p>Toda vez que el alumnado termine de compartir sus ideas en el <em>padlet<\/em>, realizar\u00e1 en su diario personal en <a href=\"https:\/\/penzu.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Penzu <\/a>una actividad de <strong>expresi\u00f3n escrita<\/strong> en relaci\u00f3n al tema tratado.<\/p>\n<p>La <strong>comprensi\u00f3n oral<\/strong> o <em>Listening<\/em>, dedicada al \u201crespeto hacia nosotros mismos\u201d, nos presenta una serie de actividades que van encaminadas por una parte hacia el tema de la salud y, en un segundo momento, a la propia aceptaci\u00f3n de nuestra persona. Todo ello a trav\u00e9s de tareas elaboradas con distintas herramientas tecnol\u00f3gicas como <a href=\"https:\/\/learningapps.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Learningapps <\/a>y <a href=\"https:\/\/edpuzzle.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Edpuzzle<\/a>. \u201cPara muestra, un bot\u00f3n\u201d, as\u00ed que os dejamos esta interesante actividad relacionada con la <strong>obesidad<\/strong>, en la que se nos comenta que un estudio sobre salud revela que <em>el 80% de los hombres y el 55% de las mujeres en Espa\u00f1a tendr\u00e1n sobrepeso en el 2030<\/em>, un dato un poco alarmante al que debemos hacer frente con la m\u00e1xima urgencia.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/edpuzzle.com\/embed\/media\/5c40bc6a24284840f8e7599f\" frameborder=\"0\" width=\"470\" height=\"402\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\"><\/iframe><\/p>\n<p>El medio ambiente o, mejor dicho, el cuidado o <strong>respeto por el medio ambiente&nbsp;<\/strong>aparece como tel\u00f3n de fondo en relaci\u00f3n a la <strong>comprensi\u00f3n escrita<\/strong> o <em>Reading<\/em>. Una primera actividad ofrece al alumnado un set de cartas relacionado con t\u00e9rminos de problemas medioambientales. Tendr\u00e1n que leerlos, identificarlos y finalmente jugar en parejas para familiarizarse con los mismos. \u00bfTe atreves a jugar? \u00a1Prueba ahora!<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/quizlet.com\/366200645\/match\/embed?i=1dxv5v&amp;x=1jj1\" width=\"100%\" height=\"500\" style=\"border: 0;\"><\/iframe><\/p>\n<p>A esto hay que a\u00f1adirle una serie de lecturas comprensivas sobre la protecci\u00f3n de nuestro planeta y la celebraci\u00f3n del D\u00eda de la Tierra o <a href=\"https:\/\/www.weareteachers.com\/meaningful-earth-day-activities\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Earth Day<\/a>&nbsp;para finalizar con un visionado y lectura sobre un tema de inter\u00e9s como es el <strong>reciclaje.<\/strong>&nbsp;Esta vez un v\u00eddeo acercar\u00e1 a nuestro alumnado a c\u00f3mo reciclan en la ciudad de Nueva York. Echa un vistazo a la actividad si tienes curiosidad:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/learningapps.org\/watch?v=pqbp56z9j19\" width=\"100%\" height=\"500px\" style=\"border: 0px;\"><\/iframe><\/p>\n<p>En referencia a la <strong>expresi\u00f3n oral<\/strong> o <em>Speaking<\/em>, nos adentramos en el contexto de la <strong>seguridad en las carreteras<\/strong>, un tema de m\u00e1xima importancia y prioridad en nuestra sociedad. El alumnado reconoce y aprende se\u00f1ales de tr\u00e1fico, se\u00f1ales que vemos en diferentes lugares como parques, calles, edificios\u2026, y que sin duda alguna, debemos hacer caso de ellas para evitar accidentes o problemas varios. Os dejamos aqu\u00ed abajo la actividad creada con la herramienta <a href=\"https:\/\/www.goconqr.com\/en\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Goconqr<\/a>, en la que nuestro alumnado jugar\u00e1 en parejas para ver qui\u00e9n es el m\u00e1s seguro de la clase en referencia al tema de seguridad vial:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.goconqr.com\/en-US\/p\/16873367-Street-signs-flash_card_decks?frame=true\" scrolling=\"no\" width=\"100%\" height=\"600px\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" style=\"border: 1px solid #ccc;\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.goconqr.com\/en\/flashcards\">Flash Card Deck created by crea educarex with GoConqr<\/a><\/p>\n<p>Otro tema en el que ahondamos dentro de la expresi\u00f3n oral son las <strong>reglas del colegio<\/strong> y la <strong>disciplina<\/strong>. Una de las actividades plantea al alumnado si la disciplina es un problema en sus centros escolares y qu\u00e9 hace el profesorado cuando los estudiantes se portan mal. A trav\u00e9s de un p\u00f3ster virtual con im\u00e1genes confeccionado con la herramienta <a href=\"https:\/\/www.genial.ly\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Genial.ly<\/a> el alumnado debatir\u00e1 si los comportamientos que all\u00ed aparecen son correctos o incorrectos, y qu\u00e9 tipo de sanciones (si alguna) merecen los mismos. Al t\u00e9rmino del debate, en grupos de 3 o 4 estudiantes, tendr\u00e1n que pensar, consensuar y anotar en una <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/14T4RPJuVDWPKigbE-RMa3k45yh-21u_emEErWymMLSY\/edit\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">hoja de ejercicios<\/a> normas para el colegio. Luego, realizar\u00e1n un peque\u00f1o v\u00eddeo que presentar\u00e1n a la clase y en el que participar\u00e1n todos. Echa un vistazo al recurso:<\/p>\n<div style=\"width: 100%;\">\n<div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\" data-mce-contenteditable=\"true\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/5c80e434bff5ee30bce3ac78\" frameborder=\"0\" scrolling=\"yes\" width=\"1000px\" height=\"475px\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0;\" alt=\"\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<p>Y para terminar de darle una vuelta m\u00e1s de tuerca a las reglas y el sentido com\u00fan, proponemos un <strong>juego de mesa gamificado<\/strong> al que hemos llamado <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5c823f30c38e990425feafad\/rules-and-common-sense\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><em>Rules and common sense<\/em><\/a>, un divertido juego en el que el alumnado, trabajando de manera colaborativa en grupos de 2 o 3, podr\u00e1 conseguir puntos e insignias a medida que avance el juego, que les llevar\u00e1 a aprender normas b\u00e1sicas de comportamiento, adem\u00e1s de diferentes aspectos gramaticales como el <strong>imperativo<\/strong> y los <strong>verbos modales<\/strong>. \u00bfTe apetece jugar? \u00a1Prueba ahora mismo!<\/p>\n<div style=\"width: 100%;\">\n<div style=\"position: relative; padding-bottom: 50.00%; padding-top: 0; height: 0;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/5c823f30c38e990425feafad\" frameborder=\"0\" scrolling=\"yes\" width=\"1000px\" height=\"475px\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0;\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<p>\u00bfTambi\u00e9n quieres que te contemos algo sobre la <strong>expresi\u00f3n escrita<\/strong> o <em>Writing<\/em>? Pues, vamos a ello. A trav\u00e9s de una serie de actividades profundizamos sobre el tema del respeto hacia los dem\u00e1s, la violencia dom\u00e9stica y las buenas formas en general. Un apartado especial requiere la <strong>violencia dom\u00e9stica<\/strong>. Hemos incluido para ello un ejercicio de comprensi\u00f3n lectora \u201cViolence against women\u201d, un tema que de todas todas debemos erradicar entre todas y todos, y apoyemos el lema <strong>\u00ab\u00a1NI UNA M\u00c1S, NI UNA MENOS!\u00bb.<\/strong> Por el respeto hacia la MUJER, nuestra madre, nuestra esposa, nuestra hermana, nuestra hija, nuestra amiga, nuestra compa\u00f1era\u2026 \u00a1Va por ellas!<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1365\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/05\/violence_women.png\" alt=\"violence women\" style=\"display: block; margin: 10px auto;\" \/><\/p>\n<p>Y aunque hay mucho m\u00e1s, lo dejamos aqu\u00ed, aunque esperamos que quer\u00e1is seguir aprendiendo y disfrutando del recurso de <a href=\"proyectocrea-english\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Ingl\u00e9s del Proyecto CREA<\/a> (Creaci\u00f3n de Recursos Educativos Abiertos), una iniciativa de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo de la Junta de Extremadura que tiene como objetivo proporcionar a la comunidad educativa (y a los diferentes agentes del sector educativo que puedan estar interesados en ellos) un conjunto de recursos educativos abiertos (REA) que den respuesta a la diversidad de aprendizajes del aula, mediante la incorporaci\u00f3n sistem\u00e1tica de metodolog\u00edas activas, el Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje y la generaci\u00f3n de materiales y recursos complementarios que mejoren el rendimiento de nuestro alumnado.<\/p>\n<p>Desde la p\u00e1gina de recursos de <a href=\"proyectocrea-english\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Ingl\u00e9s del proyecto CREA<\/a> podemos visualizar el REA <a href=\"crea\/english\/my_life_my_rules\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><em>My Life My Rules<\/em><\/a>&nbsp;&nbsp;y descargar el archivo fuente. Adaptar y modificar nuestra propuesta es tan sencillo como editar el archivo fuente con el programa gratuito <a href=\"http:\/\/exelearning.net\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">eXeLearning<\/a>, disponible para Windows, Mac y Linux.<\/p>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div style=\"text-align: center;\">\n<p>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<table border=\"1\" style=\"margin-top: 20px; margin-bottom: 20px;\" align=\"center\">\n<thead>\n<tr>\n<td>&nbsp; &nbsp;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1187\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/09\/Logo_experiencias_CREA.png\" alt=\"image 3\" width=\"177\" height=\"118\" style=\"border-radius: 20px; box-shadow: #f8b9f9 0px 0px 20px;\" \/>&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<td>\n<p><span style=\"color: #800080;\"><strong><br \/>&nbsp; An\u00edmate a utilizar este REA u otro del <a href=\"recursos\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Programa CREA<\/a> en el aula y contarnos tu experiencia.&nbsp;<\/p>\n<p>Recibir\u00e1s apoyo y podr\u00e1s obtener cr\u00e9ditos de innovaci\u00f3n.&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/programacrea.educarex.es\/modalidades-crea\/experiencias\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\" style=\"color: #3366ff;\">Conoce todo sobre Experiencias CREA<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080; font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/programacrea.educarex.es\/formularioexperiencias\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\" style=\"color: #3366ff;\">Enlace de inscripci\u00f3n en \u00abExperiencias CREA\u00bb<\/a><\/span>&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuevamente os presentamos otro recurso educativo abierto para Ingl\u00e9s del Proyecto CREA al que hemos denominado My Life My Rules, lo que podr\u00edamos traducir como \u201cen mi vida, mis reglas\u201d. 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