{"id":1490,"date":"2019-10-08T20:44:38","date_gmt":"2019-10-08T18:44:38","guid":{"rendered":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/docentes-crea-inclusive-play-neuromatematic\/"},"modified":"2025-06-19T02:03:21","modified_gmt":"2025-06-19T00:03:21","slug":"docentes-crea-inclusive-play-neuromatematic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/docentes-crea-inclusive-play-neuromatematic\/","title":{"rendered":"Docentes CREA: Inclusive Play NeuromatemaTIC"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">Todos nacemos con un <strong>cerebro pl\u00e1stico<\/strong>, capaz de desarrollar la inteligencia. En este sentido, las diferentes capacidades van a depender de la <strong>estimulaci\u00f3n recibida<\/strong>; por ello, es importante saber que estas capacidades se pueden y deben entrenar. Con una estimulaci\u00f3n adecuada se consiguen importantes logros y beneficios.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">De esta convicci\u00f3n nace<strong>&nbsp;<a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Inclusive play neuromatemaTIC<\/a> <\/strong>(Juego inclusivo neuromatem\u00e1tico), un <strong>Recurso Educativo Abierto (REA)<\/strong> dise\u00f1ado para el <strong><a href=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/creasite\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Proyecto CREA<\/a><\/strong>, perteneciente al Plan de Educaci\u00f3n Digital de Extremadura <strong><a href=\"innovatedsite\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">INNOVATED<\/a><\/strong>. REA dise\u00f1ado y elaborado por Rafael Luis Carballo L\u00f3pez y tutorizado por Milagros Rubio Pulido.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Este recurso est\u00e1 destinado para el alumnado de<strong> sexto de Educaci\u00f3n Primaria<\/strong>, aunque, gracias al <strong>dise\u00f1o multinivel<\/strong> de estos materiales,&nbsp;gran parte de ellos tambi\u00e9n pueden utilizarse en otros niveles, como en primero de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.&nbsp;<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DtzE2R9Ay28\" frameborder=\"0\" width=\"560\" height=\"315\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\"><\/iframe><\/p>\n<p><strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Inclusive Play NeuromatemaTIC<\/a><\/strong>&nbsp;pretende que todos los alumnos y alumnas desarrollen las <strong>funciones cognitivas superiores<\/strong> (pensamiento l\u00f3gico, razonamiento, atenci\u00f3n, memoria, funciones ejecutivas, motivaci\u00f3n) y lo hagan a trav\u00e9s de un entrenamiento neurotecnol\u00f3gico basado en experiencias que desarrollen un <strong>pensamiento matem\u00e1tico<\/strong>, que les lleve a pensar y a aprender de forma aut\u00f3noma; para as\u00ed mejorar su atenci\u00f3n y desarrollar sus competencias en distintas \u00e1reas. Propone un trabajo contextualizando contenidos relacionados con <strong>Extremadura<\/strong>, despertando un inter\u00e9s particular por distintas curiosidades de esta tierra; pues, dentro de la escuela, aprender a pensar de forma eficiente no puede hacerse al margen de los contenidos curriculares.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1482\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/10\/1.gif\" alt=\"1\" width=\"270\" height=\"237\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" \/><\/p>\n<p>Este <a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">REA<\/a> es una herramienta inclusiva, abierta a todos, motivadora&#8230; En forma de juegos, retos y desaf\u00edos intelectuales y, siguiendo los principios neuroeducativos, acerca al alumnado a ese \u00e1rea en ocasiones temida y en muchas otras odiada, como es el<strong> \u00e1rea de matem\u00e1ticas<\/strong>. Unas matem\u00e1ticas que pretenden ser divertidas, interactivas, din\u00e1micas, funcionales y, sobre todo, unas matem\u00e1ticas que ense\u00f1an a pensar.<\/p>\n<p>Un<strong> proyecto inclusivo<\/strong>, pues en \u00e9l est\u00e1n muy presentes los alumnos con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo (entre ellos los de necesidades educativas especiales); es un<strong> proyecto play<\/strong>, palabra apreciada por los alumnos y asociada a sus momentos l\u00fadicos, ya que esta herramienta pretende ser un juego; y tambi\u00e9n es un<strong> proyecto educativo TIC<\/strong> (matemaTIC). Todo ello desde la concepci\u00f3n<strong> neurotecnol\u00f3gica<\/strong> del aprendizaje.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1483\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/10\/2.png\" alt=\"2\" width=\"270\" height=\"212\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" \/><\/p>\n<p>La <strong>metodolog\u00eda<\/strong> del REA est\u00e1 basada en atraer e implicar a todos los alumnos, sin excepci\u00f3n, educ\u00e1ndolos en el asombro, captando su atenci\u00f3n y despertando en ellos la curiosidad a trav\u00e9s de retos y desaf\u00edos. Quiere que el alumnado tenga un autoconcepto elevado y est\u00e9 muy motivado frente a la resoluci\u00f3n de tareas. Para ello, para evitar caer en el des\u00e1nimo escolar, la herramienta presenta la posibilidad de resolver todos los retos utilizando <strong>distintos niveles de dificultad<\/strong> que se adapten a la diversidad del alumnado y que posibiliten su \u00e9xito en la tarea.<\/p>\n<p>Los <strong>contenidos matem\u00e1ticos<\/strong> sobre los que trabaja el recurso son:<\/p>\n<ul>\n<li>Pensamiento L\u00f3gico<\/li>\n<li>Razonamiento Matem\u00e1tico<\/li>\n<li>Memoria, &#8211; Atenci\u00f3n<\/li>\n<li>Correspondencia<\/li>\n<li>Geometr\u00eda<\/li>\n<li>Medida<\/li>\n<li>Seriaciones<\/li>\n<li>Numeraci\u00f3n<\/li>\n<li>Operaciones aritm\u00e9ticas<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estos contenidos son dise\u00f1ados y presentados para favorecer una experiencia educativa memorable, teniendo en cuenta lo siguiente:<\/p>\n<p>&#8211; Utilizan disparadores de la atenci\u00f3n, como retos, desaf\u00edos y experiencias donde tienen que explorar en busca de datos y respuestas.<br \/>&#8211; Son interactivos, utilizan el juego. Con esto consigue que los alumnos se motiven a realizar las tareas y, por tanto, a seguir aprendiendo.<br \/>&#8211; Ofrecen un refuerzo positivo a trav\u00e9s de la obtenci\u00f3n de neuronas kilom\u00e9tricas.<br \/>&#8211; Utilizan la fantas\u00eda para generar curiosidad.<br \/>&#8211; Son vistosos; el <a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">REA<\/a> presenta distintos elementos visuales que captan la atenci\u00f3n del alumno, como por ejemplo el personaje <strong>Cerebr\u00edn<\/strong>, conductor de todo el recurso.<br \/>&#8211; Se presentan con una cuidada narrativa. Este <a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">REA<\/a> parte de una historia <strong><a href=\"https:\/\/issuu.com\/entrenamientoneurotecnologico\/docs\/conocimientos_previos?embed_cta=read_more&amp;embed_context=embed&amp;embed_domain=ephtfvu4zl7vsh6y6mltpq-on.drv.tw\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00abExtremadura, tierra de pel\u00edcula, tierra de curiosidades\u00bb<\/a>,<\/strong> que crea una ambientaci\u00f3n alrededor de los contenidos e involucra a los alumnos en el aprendizaje.<br \/>&#8211; Integran distintos contenidos curriculares; se trabajan distintos contenidos de pensamiento y razonamiento matem\u00e1tico, as\u00ed como contenidos relacionados con el conocimiento de Extremadura.<br \/>&#8211; Est\u00e1n basadon en los principios de la neuroeducaci\u00f3n y en el <a href=\"224-emtic\/atencion-a-la-diversidad\/3020-diseno-universal-para-el-aprendizaje-porque-todos-somos-todos\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje (DUA)<\/a>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1484\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/10\/3.jpg\" alt=\"3\" width=\"270\" height=\"206\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" \/><\/p>\n<p>El <a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">REA<\/a> est\u00e1 <strong>estructurado<\/strong> en distintas p\u00e1ginas, apartados, secciones y subsecciones que describimos brevemente a continuaci\u00f3n:<\/p>\n<ol>\n<li><strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/11_a_qu_jugaremos_y_qu_aprenderemos.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00bfA qu\u00e9 jugaremos? y \u00bfQu\u00e9 aprenderemos?<\/a><\/strong>&nbsp;En esta p\u00e1gina nos centramos en el efecto <em>wow<\/em>; efecto sorpresa para comenzar a captar la atenci\u00f3n del alumno. En esta misma p\u00e1gina, adem\u00e1s, figuran de forma concisa algunas pistas de lo que se va a aprender.<\/li>\n<li><strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/12_cmo_nos_organizamos_para_trabajar.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00bfC\u00f3mo nos organizamos para trabajar?<\/a><\/strong> Esta p\u00e1gina contiene las instrucciones del juego; aqu\u00ed encontraremos una explicaci\u00f3n general del REA y podremos acceder y descargar la <a href=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/10\/lista_de_cotejo_de_las_actividades_del_proyecto.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">lista de cotejo<\/a> de las distintas actividades.<\/li>\n<li><strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/13_una_sorpresita.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Una sorpresita<\/a><\/strong>. Aqu\u00ed tenemos un disparador de la atenci\u00f3n; un peque\u00f1o truco que trata de captar la atenci\u00f3n del alumno y ser elemento motivacional para comenzar las actividades del REA.<\/li>\n<li><strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/2_nos_ponemos_en_accin.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Nos ponemos en acci\u00f3n<\/a><\/strong>. Secci\u00f3n subdividida en dos apartados. Esta p\u00e1gina supone la introducci\u00f3n a la lectura sobre Extremadura:&nbsp;<a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/21_curiosas_y_cunticas_historias_de_extremadura.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00abCuriosas y cu\u00e1nticas historias de Extremadura\u00bb<\/a>,&nbsp;informaci\u00f3n a la que podemos acceder a trav\u00e9s de la lectura en issuu, <a href=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/10\/Extremadura_tierra_de_pelicula_n.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">en&nbsp;pdf<\/a>; o bien podemos realizar una escucha activa del texto a trav\u00e9s del archivo de sonido. Aqu\u00ed tambi\u00e9n se encuentra alguna imagen sorpresa. Un segundo apartado de esta p\u00e1gina supone el comienzo de la <a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/22__ruta_neuromatemtica_por_extremadura.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Ruta neuromatem\u00e1TICa por Extremadura<\/a>. Este apartado, a su vez, se divide en distintas secciones y subsecciones y constituye el <strong>eje central y principal<\/strong> de las actividades del REA:\n<ul>\n<li>Entrenemos el cerebro con Pensamiento L\u00f3gico.<\/li>\n<li>Entrenamos el cerebro con Razonamiento Matem\u00e1tico.<\/li>\n<li>Entrenamos la Memoria, Atenci\u00f3n y realizamos ejercicio neuronal.<\/li>\n<li>Entrenamos el cerebro con ejercicios de Correspondencia.<\/li>\n<li>Entrenamos el cerebro con Pensamiento Geom\u00e9trico.<\/li>\n<li>Entrenamos el cerebro con ejercicios de Medida.<\/li>\n<li>Entrenamos el cerebro con Seriaciones.\n<ul>\n<li>Todas estas secciones de entrenamiento est\u00e1n organizadas en <strong style=\"background-color: inherit; color: inherit; font-family: inherit; font-size: 1rem;\">tres grados de dificultad<\/strong>, del m\u00e1s dif\u00edcil al m\u00e1s sencillo; ser\u00e1 el propio alumno quien, asesorado por el docente, deber\u00e1 optar por uno de estos niveles de dificultad.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/3_ponemos_a_prueba_nuestro_cerebro_ah_van_unos_retos.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00bfPonemos a prueba nuestro cerebro?<\/a> <\/strong>Ah\u00ed van unos retos. Este apartado lo constituyen las tareas de evaluaci\u00f3n del REA. Al igual que en la fase de tareas, la evaluaci\u00f3n se estructura en distintos niveles de dificultad a los cuales podr\u00e1 optar el alumno, una vez m\u00e1s, asesorado por su profesor.<\/li>\n<li><strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/4_todo_lo_que_imaginas_donde_no_te_lo_imaginas.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00abTodo lo que imaginas, donde no te lo imaginas\u00bb<\/a><\/strong> Si el alumno ha llegado hasta aqu\u00ed es se\u00f1al de que, por uno u otro camino, ha finalizado la ruta neuromatem\u00e1tica por Extremadura. Por ello, en este apartado le espera, a modo de feedback positivo, un video sobre Extremadura para encontrar \u00abTodo lo que imaginas, donde no te lo imaginas\u00bb.&nbsp;\n<ul>\n<li><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1487\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/10\/4.jpg\" alt=\"4\" width=\"270\" height=\"245\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" \/><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/5_una_ayudita_en_tus_clculos.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Una ayudita en tus c\u00e1lculos<\/a><\/strong>. A esta secci\u00f3n podemois acceder desde distintas secciones del REA; la p\u00e1gina en s\u00ed la constituye una calculadora que, utilizando una narrativa infantil, llamamos \u00abT\u00eda Dora\u00bb este recurso; puede servir de ayuda a algunos alumnos para avanzar en los contenidos y tareas. A lo largo del REA tambi\u00e9n encontramos un blog de notas que puede ayudar al alumno en algunas de las tareas propuestas.<\/li>\n<li><strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/6_galera_de_imgenes_de_extremadura.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Galer\u00eda de im\u00e1genes de Extremadura<\/a><\/strong>. Como su nombre indica, este apartado re\u00fane, en un \u00fanico espacio, las distintas im\u00e1genes sobre Extremadura utilizadas en el REA.<\/li>\n<li><strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/7_otros_recursos_para_seguir_matematicamente_ejercitando_el_cerebro.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Otros recursos para seguir matem\u00e1TICamente ejercitando el cerebro<\/a><\/strong>. Re\u00fane una serie de enlaces a p\u00e1ginas llenas de actividades para jugar, aprender matem\u00e1ticas y, sobre todo y m\u00e1s importante, ejercitar el cerebro pas\u00e1ndolo bien.<\/li>\n<li><strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/8_adis.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Adi\u00f3s<\/a><\/strong>. Es la despedida del REA, que no finaliza con un simple \u00abadi\u00f3s\u00bb, sino que termina con un saludable consejo, que se complementa con la secci\u00f3n <strong><a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/10_ah_y_una_reflexin_final.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00ab\u00a1Ah! y una reflexi\u00f3n final&#8230;\u00bb<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1488\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/10\/5.jpg\" alt=\"5\" width=\"270\" height=\"237\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" \/><\/p>\n<p>Este <a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">REA<\/a> dispone, adem\u00e1s, de una <a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/9_gua_didctica.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><strong>\u00abGu\u00eda Did\u00e1ctica\u00bb<\/strong><\/a>, (tambi\u00e9n en <a href=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/10\/Guia_didactica_Inclusive_play_neuromatemaTIC.2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">pdf<\/a>) que contiene la descripci\u00f3n, los objetivos, la estructura de los contenidos del recurso, las competencias que trabaja, los est\u00e1ndares de aprendizaje evaluables, su planificaci\u00f3n curricular (actividades, metodolog\u00eda, atenci\u00f3n a la diversidad y evaluaci\u00f3n).<\/p>\n<p>La mayor\u00eda de las actividades de este recurso educativo abierto pueden ser realizadas en distintos tipos de agrupamiento (de forma individual, por parejas, en peque\u00f1o grupo).<\/p>\n<p>Esta herramienta, adem\u00e1s de en el \u00e1rea de <strong>matem\u00e1ticas<\/strong>, puede ser utilizada por el docente en el \u00e1rea de <strong>sociales<\/strong> o en actividades de <strong>tutor\u00eda<\/strong> como recurso en los \u00abdescansos activos cognitivos\u00bb que tanto ayudan a favorecer los procesos de aprendizaje.<\/p>\n<p>Podemos acceder al recurso en el <a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">portal emtic<\/a>&nbsp;de Educarex&nbsp;y desde la <a href=\"https:\/\/escholarium.educarex.es\/coursePlayer\/curso2.php?idcurso=79723&amp;uriext=1&amp;bd=escholarium\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">plataforma eScholarium<\/a>. Su licencia en <strong>CC-BY-SA<\/strong>.<\/p>\n<p>Esperamos que este <a href=\"crea\/matematicas\/inclusive_play\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">REA<\/a> sea de utilidad para muchos alumnos y docentes.<\/p>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div style=\"text-align: center;\">\n<p>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<table border=\"1\" style=\"margin-top: 20px; margin-bottom: 20px;\" align=\"center\">\n<thead>\n<tr>\n<td>&nbsp; &nbsp;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1187\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/09\/Logo_experiencias_CREA.png\" alt=\"image 3\" width=\"177\" height=\"118\" style=\"border-radius: 20px; box-shadow: #f8b9f9 0px 0px 20px;\" \/>&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<td>\n<p><span style=\"color: #800080;\"><strong><br \/>&nbsp; An\u00edmate a utilizar este REA u otro del <a href=\"recursos\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Programa CREA<\/a> en el aula y contarnos tu experiencia.&nbsp;<\/p>\n<p>Recibir\u00e1s apoyo y podr\u00e1s obtener cr\u00e9ditos de innovaci\u00f3n.&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/programacrea.educarex.es\/modalidades-crea\/experiencias\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\" style=\"color: #3366ff;\">Conoce todo sobre Experiencias CREA<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080; font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/programacrea.educarex.es\/formularioexperiencias\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\" style=\"color: #3366ff;\">Enlace de inscripci\u00f3n en \u00abExperiencias CREA\u00bb<\/a><\/span>&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Todos nacemos con un cerebro pl\u00e1stico, capaz de desarrollar la inteligencia. 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