{"id":1498,"date":"2020-01-08T09:00:00","date_gmt":"2020-01-08T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/tierra-interior-dinamico\/"},"modified":"2025-06-19T02:03:21","modified_gmt":"2025-06-19T00:03:21","slug":"tierra-interior-dinamico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/tierra-interior-dinamico\/","title":{"rendered":"REA para Biolog\u00eda: La Tierra, un interior muy din\u00e1mico"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">Sabemos que en algunas regiones de nuestro planeta se producen terremotos, que en otras los volcanes se reactivan y esto puede tener como consecuencias v\u00edctimas, desaparecidos, destrucci\u00f3n de ciudades\u2026El&nbsp;<strong>REA&nbsp;<\/strong><a href=\"crea\/biologia\/tierra_interior_dinamico\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00abLa Tierra, un interior muy din\u00e1mico\u00bb<\/a>&nbsp;nos propone convertirnos en reporteros del mundo para buscar explicaci\u00f3n a estos fen\u00f3menos mientras aprendemos sobre la din\u00e1mica interna de la Tierra.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">En esta secuencia did\u00e1ctica profundizamos en el conocimiento sobre la din\u00e1mica interna del planeta. Nos adentraremos en el interior de la Tierra y conoceremos su estructura. Analizaremos la temperatura interior y explicaremos la relaci\u00f3n de este calor interno con el hecho de que la Tierra en su interior est\u00e9 en cont\u00ednua actividad, lo cual produce los movimientos s\u00edsmicos y las erupciones volc\u00e1nicas. <strong>Biolog\u00eda y Geolog\u00eda<\/strong>, <strong>Geograf\u00eda e Historia<\/strong> y <strong>\u00c1mbito Socioling\u00fc\u00edstico<\/strong> son algunas de las materias implicadas en este proyecto.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Los alumnos relacionar\u00e1n el movimiento de las placas tect\u00f3nicas, los volcanes y los terremotos, como fen\u00f3menos conectados entre s\u00ed y adem\u00e1s conocer\u00e1n las consecuencias que pueden llegar a originar as\u00ed como las medidas de prevenci\u00f3n y actuaci\u00f3n durante estos fen\u00f3menos.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Nos convertimos en \u00ab<strong>Reporteros por el mundo<\/strong>\u00ab, somos periodistas de investigaci\u00f3n y nos han encargado un reportaje sobre los terremotos, las erupciones volc\u00e1nicas y otras cat\u00e1strofes naturales.\u00bfQu\u00e9 ha sucedido?, \u00bfpor qu\u00e9 ha sucedido?, las consecuencias, \u00bfse pod\u00eda haber evitado?, \u00bfc\u00f3mo actuar ante este tipo fen\u00f3menos?&#8230;<\/p>\n<p>Para realizar estos reportajes tenemos que documentarnos y aprender lo m\u00e1ximo posible sobre los volcanes, los terremotos y qu\u00e9 los produce. Esto lo vamos a ir haciendo a lo largo de toda la secuencia did\u00e1ctica. Cada secci\u00f3n se centra en un fen\u00f3meno que estudiaremos utilizando v\u00eddeos, actividades interactivas y de investigaci\u00f3n, <a href=\"https:\/\/emtic.educarex.es\/244-emtic\/herramientas-2-0\/1119-experiencias-educativas-con-realidad-aumentada\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">realidad aumentada<\/a>&#8230; de manera que, al finalizar, seremos expertos y estaremos preparados para elaborar el reportaje.<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p><em><strong><a href=\"crea\/biologia\/tierra_interior_dinamico\/el_puzle.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">El puzle<\/a><\/strong><\/em>. Secci\u00f3n dedicada al interior de la Tierra, su energ\u00eda y su din\u00e1mica interna.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong><em><a href=\"crea\/biologia\/tierra_interior_dinamico\/vulcanismo.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Vulcanismo<\/a><\/em><\/strong>. Secci\u00f3n en la que se estudia los volcanes, sus partes, sus tipos, los materiales de la erupciones volc\u00e1nicas y d\u00f3nde se localizan.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong><em><a href=\"crea\/biologia\/tierra_interior_dinamico\/la_tierra_tiembla.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">La tierra tiembla<\/a><\/em><\/strong>. Secci\u00f3n en la que descubriremos c\u00f3mo, d\u00f3nde y por qu\u00e9 suceden los terremostos, sus consecuencias y las medidas de actuaci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n<li><a href=\"crea\/biologia\/tierra_interior_dinamico\/reporteros_por_el_mundo.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><strong><em>Reporteros por el mundo<\/em><\/strong><\/a>.&nbsp;Secci\u00f3n en la que encontraremos las instrucciones y pasos necesarios para crear nuestro reportaje.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp; &nbsp;&nbsp;<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/h5p.org\/h5p\/embed\/611239\" frameborder=\"0\" width=\"1090\" height=\"581\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" style=\"color: inherit; font-family: inherit; font-size: 1rem;\"><\/iframe><\/p>\n<h3>&nbsp;<strong>C\u00f3mo aprendemos con este REA<\/strong><\/h3>\n<p>El trabajo de esta secuencia did\u00e1ctica est\u00e1 <strong>organizado por tareas<\/strong>. En ellas revisaremos conceptos b\u00e1sicos y haremos actividades y experimentos para aplicar los conocimientos adquiridos:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>Crearemos diferentes <strong>productos<\/strong> para explicar el trabajo realizado (presentaciones, informes escritos y de laboratorio, reportajes&#8230;) que ser\u00e1n evaluados mediante r\u00fabricas.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Recogeremos toda la informaci\u00f3n en un <strong>portafolio individual<\/strong>, y otro de<strong> equipo<\/strong>, que tendr\u00e1n un apartado para cada tarea.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Usaremos un <strong>Diario de aprendizaje<\/strong> que permitir\u00e1 revisar nuestro trabajo y recoger los progresos y las dificultades.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>C\u00f3mo trabajamos con este REA<\/strong><\/h3>\n<p>Se han dise\u00f1ado actividades, que invitan al alumnado a trabajar tanto individualmente como en equipo, que fomentan la participaci\u00f3n y el&nbsp;<strong>trabajo colaborativo<\/strong>, as\u00ed como el aprender por si mismos, potenciando de esta forma la&nbsp;<strong>autonom\u00eda personal<\/strong>.<\/p>\n<p>Todo esto siguiendo los principios del&nbsp;<a href=\"285-proyecto-crea\/3647-diseno-universal-para-el-aprendizaje-porque-todos-somos-todos\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">DUA<\/a>&nbsp;(Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje) cuyo enfoque pretende hacer el<a href=\"crea\/biologia\/tierra_interior_dinamico\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"> REA<\/a> m\u00e1s accesible. Por ello se incluyen en el recurso&nbsp;<strong>diferentes formas de mostrar la informaci\u00f3n<\/strong>&nbsp;(textos, v\u00eddeos, simulaciones, gr\u00e1ficos&#8230;),&nbsp;<strong>diferentes herramientas<\/strong>&nbsp;para trabajar y mostrar los productos (mapas conceptuales, actividades pr\u00e1cticas&#8230;) y&nbsp;<strong>diferentes maneras de trabajar<\/strong>&nbsp;(trabajo cooperativo, gamificaci\u00f3n, actividades de investigaci\u00f3n\u2026)<\/p>\n<h3><strong>C\u00f3mo evaluamos con este REA<\/strong><\/h3>\n<p>Docentes y alumnos son los protagonistas de nuestra evaluaci\u00f3n, que ser\u00e1 el resultado de:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>El <strong>portafolio<\/strong> individual y el de equipo, que servir\u00e1n al profesor para evaluar lo que hemos aprendido y las producciones que hemos creado.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Cuestionarios de autoevaluaci\u00f3n<\/strong> con el objeto de que valoremos lo aprendido, nuestros logros y dificultades. Se incluyen en el Diario de aprendizaje, al inicio, al finalizar cada una de las secciones o bloque de actividades y al finalizar la secuencia did\u00e1ctica, siendo evaluados por nuestro profesor o profesora con la <strong>R\u00fabrica del Diario<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Las <strong>r\u00fabricas de las tareas<\/strong>, adem\u00e1s de servir para que el profesor nos eval\u00fae, ser\u00e1n nuestro punto de partida para enfocar bien nuestro trabajo.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>El profesor valorar\u00e1 tambi\u00e9n el <strong>funcionamiento de nuestro equipo<\/strong> utilizando la R\u00fabrica de funcionamiento del equipo.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Los equipos reflexionar\u00e1n sobre su funcionamiento mediante el <strong>Cuestionario de autoevaluaci\u00f3n del equipo<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>C\u00f3mo acceder y usar el recurso en el aula<\/strong><\/h3>\n<p>En la p\u00e1gina del&nbsp;<strong><a href=\"proyectocrea-bio\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Proyecto CREA- Biolog\u00eda y Geolog\u00eda<\/a><\/strong>&nbsp;&nbsp;encontramos el cat\u00e1logo de todos los recursos educativos abiertos que hay disponibles para los primeros cursos de la ESO.<\/p>\n<p>En <a href=\"https:\/\/escholarium.educarex.es\/LMS\/index.php?u=11\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">eScholarium<\/a> estos materiales est\u00e1n disponibles para incorporarlos a nuestros libros y aplicarlos en el aula.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n se puede acceder a trav\u00e9s de la plataforma<a href=\"https:\/\/escholarium.educarex.es\/LMS\/index.php?u=11\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">&nbsp;<strong>eScholarium&nbsp;<\/strong><\/a>, sin necesidad de registrarse, simplemente haciendo<a href=\"https:\/\/escholarium.educarex.es\/LMS\/index.php?u=11\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"> clic en CREA<\/a>.<\/p>\n<h3><strong>Otros recursos educativos Abiertos de CREA para Biolog\u00eda y Geolog\u00eda&nbsp;<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/rea-geosfera\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">La Geosfera: la roca que habitamos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/rea-agentes-secretos-del-relieve\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Los agentes secretos del relieve<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/rea-esculpiendo-el-paisaje\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Esculpiendo el paisaje<\/a><\/li>\n<li><a href=\"285-proyecto-crea\/3046-rea1-biologia-hidrosfera\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Un planeta azul: la Hidrosfera<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div style=\"text-align: center;\">\n<p>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<table border=\"1\" style=\"margin-top: 20px; margin-bottom: 20px;\" align=\"center\">\n<thead>\n<tr>\n<td>&nbsp; &nbsp;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-1187\" src=\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/09\/Logo_experiencias_CREA.png\" alt=\"image 3\" width=\"177\" height=\"118\" style=\"border-radius: 20px; box-shadow: #f8b9f9 0px 0px 20px;\" \/>&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<td>\n<p><span style=\"color: #800080;\"><strong><br \/>&nbsp; An\u00edmate a utilizar este REA u otro del <a href=\"recursos\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Programa CREA<\/a> en el aula y contarnos tu experiencia.&nbsp;<\/p>\n<p>Recibir\u00e1s apoyo y podr\u00e1s obtener cr\u00e9ditos de innovaci\u00f3n.&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/programacrea.educarex.es\/modalidades-crea\/experiencias\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\" style=\"color: #3366ff;\">Conoce todo sobre Experiencias CREA<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080; font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/programacrea.educarex.es\/formularioexperiencias\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\" style=\"color: #3366ff;\">Enlace de inscripci\u00f3n en \u00abExperiencias CREA\u00bb<\/a><\/span>&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sabemos que en algunas regiones de nuestro planeta se producen terremotos, que en otras los volcanes se reactivan y esto puede tener como consecuencias v\u00edctimas, desaparecidos, destrucci\u00f3n de ciudades\u2026El&nbsp;REA&nbsp;\u00abLa Tierra, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1497,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":0,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","footnotes":""},"categories":[176],"tags":[194,189,192],"class_list":["post-1498","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-programa-crea-2","tag-biologia-y-geologia","tag-eso","tag-proyecto-crea"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2020\/01\/banner_latierra_uninterior_emtic.png",0,0,false],"thumbnail":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2020\/01\/banner_latierra_uninterior_emtic.png",1,1,false],"medium":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2020\/01\/banner_latierra_uninterior_emtic.png",1,1,false],"medium_large":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2020\/01\/banner_latierra_uninterior_emtic.png",1,1,false],"large":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2020\/01\/banner_latierra_uninterior_emtic.png",1,1,false],"1536x1536":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2020\/01\/banner_latierra_uninterior_emtic.png",1,1,false],"2048x2048":["https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2020\/01\/banner_latierra_uninterior_emtic.png",1,1,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Manuel Narv\u00e1ez Mart\u00ednez","author_link":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/author\/admin257\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Sabemos que en algunas regiones de nuestro planeta se producen terremotos, que en otras los volcanes se reactivan y esto puede tener como consecuencias v\u00edctimas, desaparecidos, destrucci\u00f3n de ciudades\u2026El&nbsp;REA&nbsp;\u00abLa Tierra, [&hellip;]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1498","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1498"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1498\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3925,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1498\/revisions\/3925"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1497"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1498"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1498"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}