{"id":2408,"date":"2022-11-17T07:00:00","date_gmt":"2022-11-17T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/docentes-creativos-la-biosfera-lugar-de-vida\/"},"modified":"2022-11-17T07:00:00","modified_gmt":"2022-11-17T06:00:00","slug":"docentes-creativos-la-biosfera-lugar-de-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/docentes-creativos-la-biosfera-lugar-de-vida\/","title":{"rendered":"Docentes CREAtivos. La biosfera, lugar de vida"},"content":{"rendered":"

La Biosfera: lugar de vida<\/strong><\/a> es un REA que supone una adaptaci\u00f3n o ajuste curricular significativo del tema de \u201cLa biosfera\u201d para el curso de 1\u00ba de la ESO en la materia de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda. Ha sido dise\u00f1ado para un caso concreto de alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo y desfase curricular, pero podr\u00eda servir de base, con los ajustes necesarios, para cualquier alumnado con dificultades en la memoria de trabajo, para el procesamiento de la informaci\u00f3n y la generalizaci\u00f3n de estrategias de aprendizaje; y con una competencia curricular de primaria.<\/p>\n

Con este recurso se pretende que el alumnado con m\u00e1s dificultades pueda participar de la programaci\u00f3n did\u00e1ctica de su aula, poniendo a su alcance los mismos contenidos de aprendizaje pero ajustados a su nivel a trav\u00e9s de estrategias accesibles, dentro del marco del Dise\u00f1o Universal del Aprendizaje. <\/p>\n

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Objetivos<\/span><\/h1>\n

El objetivo did\u00e1ctico principal es reconocer el planeta Tierra como \u00fanico planeta en el que es posible encontrar seres vivos debido a que cuenta con unas caracter\u00edsticas \u00fanicas que hacen posible la vida; y que el conjunto de espacios en los que existen seres vivos es lo que se llama Biosfera. Conecta con este objetivo la clasificaci\u00f3n de seres vivos en cinco reinos y los diferentes h\u00e1bitats en el que viven.  Estos objetivos se contextualizan para su logro en nuestro entorno m\u00e1s inmediato, en nuestra comunidad de Extremadura, en sus espacios declarados por la UNESCO como Reservas de la Biosfera. <\/p>\n

\u201cJam\u00e1s acept\u00e9 que la pr\u00e1ctica educativa deber\u00eda limitarse s\u00f3lo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que deber\u00eda incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo<\/em>\u201d. Con esta frase de Paulo Freire (1999) se avala la importancia de contextualizar el aprendizaje, invitando al alumnado a partir de su entorno m\u00e1s inmediato, conoci\u00e9ndolo y valor\u00e1ndolo, para poder posteriormente generalizar el aprendizaje hacia otros entornos.  <\/p>\n

\"Portada<\/a><\/div>\n
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Como se ha mencionado anteriormente, la idea de crear este recurso nace de la necesidad de ofrecer las mismas oportunidades de aprendizaje a todo el alumnado, teniendo en cuenta la diversidad del grupo y los diferentes niveles existentes dentro de \u00e9l. Se pretende favorecer la inclusi\u00f3n del alumnado con necesidades dentro de sus grupos haciendo posible su participaci\u00f3n y el aprendizaje teniendo en cuenta la misma programaci\u00f3n did\u00e1ctica. <\/p>\n

Para ello se ha tenido en cuenta diferentes formatos para presentar la informaci\u00f3n (texto, audio, v\u00eddeo, imagen), diferentes modos para que el alumno demuestre lo aprendido (actividades variadas)  y siempre intentando mantener el inter\u00e9s y motivaci\u00f3n; es decir, aplicando algunas pautas de Dise\u00f1o Universal del Aprendizaje<\/a>. <\/p>\n

\"principios
Estructura del REA<\/span><\/h1>\n

El REA \u201cLa biosfera: lugar de vida\u201d est\u00e1 estructurado en cuatro secciones: una inicial de organizaci\u00f3n del aprendizaje, dos de contenidos espec\u00edficos sobre el material de aprendizaje y una secci\u00f3n \u00faltima con la gu\u00eda curricular y did\u00e1ctica del REA.<\/p>\n

 \"\u00cdndice<\/p>\n

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