El principal objetivo did\u00e1ctico es conocer un poco m\u00e1s nuestra localidad dentro de la Semana de Extremadura en la escuela, haciendo consciente al alumnado del valor del patrimonio de su localidad para que lo conozca, preserve y difunda.<\/p>\n
Un pueblo sin el conocimiento de su historia pasada, su origen y su cultura Marcus Garvey<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n El REA se ha elegido como hilo conductor del trabajo realizado en la Semana Escolar de Extremadura, Monroy comparte con M\u00e9rida un pasado romano y visigodo con vestigios conservados a d\u00eda de hoy.<\/p>\n La necesidad que se pretende cubrir es que el alumnado sea consciente del valor de su patrimonio y ponga en valor su territorio. <\/p>\n Monroy tiene la \u201cVilla Romana de Los T\u00e9rminos\u201d dentro del paraje Los Mochuelos del Tesoro. Dentro de los vestigios romanos hay que destacar el denominado \u00abTesorillo de Monroy\u00bb, conformado por denarios de plata de los siglos II y I antes de Cristo. Tambi\u00e9n se han encontrado restos de edificaciones, monedas, pesas y utensilios agr\u00edcolas romanos en la Dehesa Boyal.<\/p>\n De la \u00e9poca visigoda se tienen menos restos, unas tumbas halladas en las inmediaciones de la ermita de Santa Ana podr\u00edan adscribirse a dicho per\u00edodo hist\u00f3rico.<\/p>\n Actualmente, los 24 denarios de plata (el tesoro m\u00e1s importante hallado en la localidad) est\u00e1 expuestos en el Museo Provincial de C\u00e1ceres.<\/p>\n <\/p>\n El REA \u201cM\u00e9rida<\/a>\u201d es una de las obras generadas en el proyecto edeXlad, el principal atractivo de este proyecto (en el que tuve la suerte de colaborar desde el inicio) es que te presenta obras originales en distintos formatos, atendiendo as\u00ed a la amplia diversidad de alumnado que podemos encontrar en nuestras aulas. Habitualmente, la adaptaci\u00f3n corre a cargo de la persona que ejerce la tutor\u00eda del centro o de los especialistas (P.T. y A.L. principalmente).<\/p>\n Las distintas adaptaciones son: original, infantil, lectura f\u00e1cil, pictogramas, audiolibro, LSE, mesa de luz e idiomas. Todas codificadas con un color para favorecer su identificaci\u00f3n.<\/p>\n En el propio REA se nos ofrecen varias actividades actividades: <\/p>\n Las herramientas utilizadas en el REA son, a lo largo de la experiencia se indicar\u00e1 el uso de cada una de ellas. <\/p>\n Hemos comenzado con la lectura en clase de la obra \u201cM\u00e9rida\u201d y comentario en clase para evaluar conocimientos previos y saber qu\u00e9 conoc\u00edan o qu\u00e9 hab\u00edan escuchado en casa sobre c\u00f3mo fue el hallazgo de la misma.<\/p>\n A continuaci\u00f3n, realizamos una b\u00fasqueda de informaci\u00f3n veraz de c\u00f3mo fue el descubrimiento de la villa romana de Monroy. Ante la imposibilidad de charlar con los dos descubridores locales: Santiago Garc\u00eda y Jos\u00e9 Mar\u00eda Sierra (son muy mayores), tuvimos la suerte de hablar con Maite. Maite es una apasionada de la historia y de su pueblo, adem\u00e1s, fue ella como presidenta de la Asociaci\u00f3n de J\u00f3venes de Monroy (en su juventud) qui\u00e9n escribi\u00f3 a Patrimonio en M\u00e9rida para que vinieran a la localidad puesto que se sab\u00eda que todav\u00eda no estaba todo descubierto.<\/p>\n Maite nos cont\u00f3 c\u00f3mo era la villa, las partes de las casas romanas, las profesiones m\u00e1s comunes, c\u00f3mo conservaban la comida (laurel, vinagre, salaz\u00f3n), c\u00f3mo iluminaban sus casas mediante el uso de lucernas\u2026 Hemos realizado en clase una visita virtual con Google Maps (vista sat\u00e9lite), aunque lo hab\u00edamos visitado antes de la entrevista, volvimos a verlo despu\u00e9s con todos los datos aportados, reconociendo as\u00ed con mayor claridad los detalles que mencion\u00f3 en su intervenci\u00f3n Maite. Esta actividad ha sido una adaptaci\u00f3n de la actividad incluida en el REA. <\/p>\n En el grupo clase hemos realizado una b\u00fasqueda de preguntas y opciones de respuesta, pintar y recortar c\u00edrculos para las letras, pasar el texto a las tarjetas-preguntas, pegar las letras al rosco final\u2026 Volcar el contenido en Genially. En eScholarium lo ha desarrollado la docente.<\/p>\n Todo esto se ha realizado para obtener nuestro producto final un Pasapalabra de Monroy, al que hemos llamado \u00abpasapalabra monroyego\u00bb. El propio alumnado es qui\u00e9n ha pensado las preguntas y las respuestas para que el resto de compa\u00f1eras y compa\u00f1eros del centro pudieran jugar (y ganar). Os dejamos algunas fotos del resultado:<\/p>\n Y por \u00faltimo el resultado en su versi\u00f3n digital:<\/p>\n <\/p>\n Para la evaluaci\u00f3n del proyecto en s\u00ed, se han utilizado dos instrumentos. El alumnado ha completado un cuestionario de autoevaluaci\u00f3n y, por mi parte, he completado una r\u00fabrica.<\/p>\n El formulario de autoevaluaci\u00f3n nos ha servido para valorar qu\u00e9 han aprendido con este proyecto, en el que se han realizado preguntas para reflexionar sobre los conocimientos, utilidad, importancia, etc que le daban antes y despu\u00e9s de realizar el proyecto referentes a la Villa Roma. Los resultados de la misma fueron muy positivos, el almnado puso de manifiesto que sent\u00edan un mayor orgullo sobre su pueblo y reconocieron haber ampliado sus conocimientso sobre su propio patrimonio. <\/p>\n Respecto a la evaluaci\u00f3n del alumnado he utilizado una r\u00fabrica. El resultado final hizo que mi valoraci\u00f3n fuese muy positiva, cada alumno y alumna aport\u00f3 lo mejor de lo que pod\u00eda ofrecer y sumaron los distintos talentos para la elaboraci\u00f3n del producto final. Supiero negociar y reajustar los roles para sacar adelante el trabajo.<\/p>\n Creo que hay mucho material elaborado por parte de compa\u00f1eras y compa\u00f1eros docentes, que son recursos valiosos, muchos de ellos ya implementados en el aula y que se pueden seguir enriqueciendo con aportaciones concretas despu\u00e9s de cada uso en contextos diferentes, con enfoques novedosos y, por supuesto, con las aportaciones que realice nuestro alumnado.<\/p>\n El inicio fue f\u00e1cil puesto que casi todos conoc\u00edan la villa romana y, al menos, una vez la han visitado (aunque hiciera muchos a\u00f1os). Por suerte, gracias a Maite pudimos cubrir la ausencia de los dos descubridores y, desde luego, gracias a las familias que tambi\u00e9n se han implicado y nos han ayudado cont\u00e1ndonos an\u00e9cdotas. Cada d\u00eda los ni\u00f1os y ni\u00f1as ven\u00edan con un: \u201cSe\u00f1o, ayer le cont\u00e9 a mis padres y me han dicho que\u2026\u201d Adem\u00e1s, como el juego est\u00e1 en formato digital interactivo, lo compartimos por diferentes medios a familiares y amigos que son del pueblo y a otras personas que son del pueblo, pero no residen all\u00ed de manera permanente.<\/p>\n Recomiendo al resto de profesorado a que siga creando, pero tambi\u00e9n reutilizando y generando as\u00ed nuevas versiones, nuevos enfoques, actividades ajustadas a las realidades de nuestro alumnado y para contextos concretos, consiguiendo as\u00ed la personalizaci\u00f3n del aprendizaje y sirviendo de ejemplo para el resto de compa\u00f1eras y compa\u00f1eros. Sin duda, cuando no sabes c\u00f3mo empezar, este tipo de actividades son el apoyo necesario para dar los primeros pasos. <\/p>\n Para el curso que viene nos apuntamos este REA<\/a>: \u201cUn like para Extremadura\u201d.<\/p>\n
es como un \u00e1rbol sin ra\u00edces. <\/em><\/p>\n![\"Primera](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/01merida.jpg\")
<\/p>\nOrigen de la experiencia<\/span><\/h1>\n
![\"Denarios](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/PXL_20250511_112733098.MP_.jpg\")
![\"museo](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/museo_1.jpg\")
<\/p>\n![\"museo](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/museo_2.jpg\")
![\"museo](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/museo_3.jpg\")
<\/p>\nDescripci\u00f3n del REA<\/span><\/h1>\n
![\"Captura](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/VersionesCuento.jpg\")
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![\"Captura](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/1ordenamosimagenes.jpg\")
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![\"Captura](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/2encuentraelpersonaje.jpg\")
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![\"Captura](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/3puzzles.jpg\")
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![\"Captura](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/merida_en_el_mapa.jpg\")
<\/p>\n\n
![\"Captura](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/robotica.jpg\")
<\/p>\nHerramientas utilizadas<\/span><\/h2>\n
\n
Experiencia en el aula<\/span><\/h1>\n
Nos cont\u00f3 c\u00f3mo D. Enrique Cerrillo (Catedr\u00e1tico en Arqueolog\u00eda de la UEx) fue qui\u00e9n promovi\u00f3 con su alumnado distintas excavaciones arqueol\u00f3gicas entre 1981 y 1985. <\/p>\n![\"Imagen](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/Letra_A.jpg\")
![\"Imagen](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/Letra_C.jpg\")
![\"Imagen](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/LetraP.jpg\")
<\/p>\n![\"Imagen](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/Pasapalabra_a_mano.jpg\")
<\/p>\n![\"Captura](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/Genially_pasapalabra.jpg\")
<\/p>\nEvaluaci\u00f3n del alumnado<\/span><\/h2>\n
![\"Captura](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/autoevaluacion.jpg\")
<\/p>\n![\"Adaptaci\u00f3n](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2024\/05\/Rubrica_adaptada.jpg\")
<\/p>\nRecomendaci\u00f3n final<\/span><\/h1>\n
![\"image](\"https:\/\/portaleseducativos.educarex.es\/programacrea\/wp-content\/uploads\/sites\/271\/2019\/09\/Logo_experiencias_CREA.png\"){kind=logo}
<\/td>\n