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Autor: Manuel Narváez Martínez

Experiencia CREA. REA «El destino de Roma»

Como profesora de Xeografía e Historia, me gustaba la idea de que mis estudiantes se acercaran de una manera independiente, lúdica y cooperativa al estudio de una civilización antigua. Esto me llevó a buscar recursos atractivos y motivadores.

Así encontré el REA “El destino de Roma”, que modifiqué descargando el archivo original y adapté a la realidad de nuestro centro educativo y con el que logramos conocer la civilización romana de una manera diferente.

Planifiqué adaptar y aplicar el REA «El destino de Roma» en dos grupos de alumnos/as de 1º de ESO del IES ANTÓN FRAGUAS (Santiago de Compostela) durante el tercer trimestre.
Este recurso educativo parte de una metodología basada en la gamificación. Como elemento introductorio o “gancho inicial”, nos presenta un personaje misterioso con una salud delicada (Octavio Augusto, primer emperador del Imperio Romano) al que debemos ayudar mediante la búsqueda en equipos de ingredientes para crear una pócima mágica que pueda salvarle.

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Experiencia CREA. Refuerzo de Matemáticas con REA

Mi experiencia de aplicación de REA durante el curso 2021-2022 se basa en el uso de varios REA del proyecto CREA de Matemáticas para los alumnos de 2º de ESO de Refuerzo de Matemáticas.

Pese a que el nivel al que se ajustan estos contenidos es 1º de ESO, no está de más su uso en 2º de ESO, más aún con el perfil de los alumnos con los que los hemos usado en el aula.

El alumnado de la materia Refuerzo de Matemáticas presenta serias dificultades de aprendizaje de los contenidos que se dan en 2º de ESO, con lo que es adecuado utilizar algún material de nivel un poco inferior que tenga un diseño atractivo para que adquieran confianza en sus propias capacidades y para que vayan consiguiendo una base sólida sobre la que ir avanzando en 2º de ESO.

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Experiencia CREA. «En ruta al cole» (CRA Los Alijares)

«El problema del uso del coche no es el uso, sino el abuso».

(Samir Awad)

Presentamos nuestra experiencia de aplicación del REA de proyecto CREA «En ruta al cole» en Ciencias Sociales, Educación Plástica, Educación Artística y Educación Física en Primaria.

Este REA ha sido aplicado en varios grupos de Educación Primaria ya que los alumnos y alumnas de diferentes cursos están en una misma aula. Es cierto que se han tenido que adaptar algunos contenidos a los más pequeños pero, por otro lado, el alumnado de mayor edad se ha convertido en tutores de estos, para implicarlos en el proyecto.

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Experiencia CREA. REA Creciendo en Salud

Me llamo Oihane Perales Valor y, este curso, desde octubre concretamente, estoy participando en el Proyecto Ítaca, financiado por el Fondo Social Europeo, en el Aula de Adultos de Fuente de Cantos en el ámbito Científico-Tecnológico. 

Hemos trabajado de manera transversal los contenidos del REA “Creciendo en salud” en el Nivel II Módulo II (equivalente a 4º ESO). Elegí este recurso debido a que en este módulo, en la primera unidad se trabaja la Salud y las enfermedades y todo lo que ello conlleva. 

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Experiencia CREA. REA La Brigada Ortográfica

“El éxito no es la clave de la felicidad, la felicidad es la clave del éxito. Si amas lo que haces tendrás éxito”.

Pablo Picasso

Durante el curso 2021/2022 en la materia de Lengua Castellana y Literatura he llevado al aula el REA “La Brigada Ortográfica” del Proyecto CREA. Con el objetivo de conocer y aplicar las normas ortográficas de una forma dinámica.

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Experiencia CREA. REA Ecosistemas: conocerlos para protegerlos

En tres grupos de primero de la ESO del IES El Pomar de Jerez de los Caballeros hemos conocido mejor el funcionamiento de los ecosistemas en la clase de Biología y Geología a través del REA “Ecosistemas: conocerlos para protegerlos”.

Rocío González Naharro profesora de Biología y Geología de estos grupos no bilingües ha sido la responsable de esta Experiencia de aula. 

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