Autor: Pilar

Carmen Guerrero Contreras es docente en el IES Sta. Lucía del Trampal de Alcuéscar. Durante este curso va a utilizar en el aula el REA  Ahora vas y lo cuentas del Programa CREA con su alumnado de secundaria.

El REA Ahora vas y lo cuentas está desarrollado mediante la herramienta de creación eXelearning y contiene acceso a contenidos de diferentes repositorios y plataformas (texto, vídeos, animaciones…). Así mismo, para contribuir a la adquisición de aprendizajes significativos contará con diferentes tipos actividades interactivas entre las que podemos destacar: preguntas verdadero y falso, rellenar huecos, tipo test… Está especialmente destinado a alumnos de 1º ESO en la materia Biología y Geología. Por otra parte, a fin de profundizar el desarrollo de las anteriores competencias e ir más allá de las actividades más comunes, se pretende aplicar metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos.

    

Cuando concluya la puesta en práctica nos contará cómo ha sido la experiencia de utilizar en el aula este REA y, lo más importante, la motivación e interés del alumnado para trabajar con este tipo de recursos. 

  

	Anímate a utilizar este REA u otro del Programa CREA en el aula y contarnos tu experiencia.  Recibirás apoyo y podrás obtener créditos de innovación.  Conoce todo sobre Experiencias CREA Enlace de inscripción en «Experiencias CREA»

Fco. Javier González Margallo es docente en el IES Sta. Lucía del Trampal de Alcuéscar. Durante este curso va a utilizar en el aula el REA Edición de imágenes con Gimp del Programa CREA con su alumnado de secundaria.

El REA Edición de imágenes con Gimp pretende que:

• El alumnado se familiarice con los formatos de imagen existentes,
• Sepa buscar imágenes libres de derechos de autor en la red para su reutilización y
• Conozca el funcionamiento del programa de edición de imágenes Gimp, software libre y gratuito.

    

Cuando concluya la puesta en práctica nos contará cómo ha sido la experiencia de utilizar en el aula este REA y, lo más importante, la motivación e interés del alumnado para trabajar con este tipo de recursos. 

  

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José Ángel Guerra Laso es docente en el CEIP José Pavón de Casatejada. Durante este curso va a utilizar en el aula el REA My little orchard del Programa CREA con su alumnado de primaria

Con el REA My little orchard  aprenderemos a: 1. reconocer que las plantas son seres vivos y sus necesidades. / Learn to recognize that plants are living things and their needs. 2. Identificaremos las partes de las plantas./ Identify the parts of the plants. 3. Conoceremos los tipos de plantas y sus características./ Know the types of plants and their characteristics. 4. Aprenderemos el vocabulario en lengua extranjera de las plantas utilizando juegos y canciones./ Learn the vocabulary in foreign language of plants using games and songs

    

Cuando concluya la puesta en práctica nos contará cómo ha sido la experiencia de utilizar en el aula este REA y, lo más importante, la motivación e interés del alumnado para trabajar con este tipo de recursos. 

  

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Daniel Alcántara Ortiz es docente en el IES Sta. Lucía del Trampal de Alcuéscar. Durante este curso va a utilizar en el aula el REA De compras con ecuaciones del Programa CREA con su alumnado de secundaria.

El REA  De compras con ecuaciones está orientado a trabajar la resolución de ecuaciones de primer grado, mediante un enfoque doble: Mostrar claramente los métodos de resolución, a través de ejemplos y explicaciones interactivas. La resolución de problemas tomados de la vida cotidiana. Al elaborar los problemas, y buscando la proximidad a la vida cotidiana alumnado, nos hemos centrado mayormente en problemas derivados de las «compras», aunque también se trabajarán otras situaciones, siempre relacionadas con situaciones familiares. Así, este REA se encuentra dividido en dos grandes apartados: uno para técnicas de resolución, y otro para resolver mediante ecuaciones todo tipo de retos cotidianos, como pueden ser averiguar cuál ha sido el precio de ciertos productos o las cantidades compradas, pero también las cantidad personas que asisten a un evento, la velocidad a la que vamos en una carrera, etc. Se ha procurado que la transición lenguaje natural-ecuación-resolución se haga lo más suavemente posible, creando actividades que faciliten el paso de una a otra, y focalizadas en aclarar cada una de las dificultades que el alumnado podrá encontrar.

    

Cuando concluya la puesta en práctica nos contará cómo ha sido la experiencia de utilizar en el aula este REA y, lo más importante, la motivación e interés del alumnado para trabajar con este tipo de recursos. 

  

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Pilar Serrano Serrano es docente en el IES Sta. Lucía del Trampal de Alcuéscar. Durante este curso va a utilizar en el aula el REA Hacérnosle felices del Programa CREA con su alumnado de secudaria.

El REA Hacérnosle felices REA de gestión y regulación emocional y creación literaria. Cuenta con los siguientes objetivos:

• Gestionar nuestras emociones.
• Comprendernos más a nosotros mismos y a los demás: desarrollar la empatía.
• Mejorar el clima de la clase.
• Aprender a actuar siempre con y desde el respeto.
• Hacernos felices y hacer felices a los demás, en definitiva: «Hacérnosles felices».

    

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Laura Ruiz Barquilla es docente en el CEIP José Pavón de Casatejada. Durante este curso va a utilizar en el aula el REA Nos conocemos del Programa CREA con su alumnado de primaria.

El REA Nos conocemos es una emocionante aventura educativa diseñada para estudiantes de segundo de primaria que explora los fascinantes cambios que experimenta nuestro cuerpo. A través de actividades interactivas y divertidas, los niños descubrirán cómo evolucionan y funcionan diferentes aspectos de su ser: desde cómo cambia su cuerpo con el tiempo hasta cómo respiran, se mueven y se alimentan.

    

Cuando concluya la puesta en práctica nos contará cómo ha sido la experiencia de utilizar en el aula este REA y, lo más importante, la motivación e interés del alumnado para trabajar con este tipo de recursos. 

  

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