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Experiencia CREA. En el infierno de la Gran Guerra

Mi nombre es Francisco González Valle y soy profesor de Geografía e Historia en el IES Sierra de Montánchez (Montánchez, Badajoz).  El REA utilizado ha sido el llamado “En el infierno de la Gran Guerra” y se ha utilizado en mi materia, específicamente para el curso de 4º de ESO. Su creadora es Luz María Sierra y lo desarrolló con los alumnos del IES San Pedro de Alcántara (Alcántara).  

Dicho REA ha sido realizado durante el segundo trimestre y ha sido utilizado en varias sesiones relacionadas con la unidad didáctica correspondiente al conflicto bélico, por tanto ha sido usada como un elemento complementario a la unidad de programación desarrollada.

El objetivo de usar este elemento no ha sido otro que el de lograr que los alumnos y alumnas obtengan los saberes necesarios para la comprensión y adquisición de los diferentes elementos curriculares que la legislación vigente pide. Con ello se ha querido utilizar otro medio de atracción para que el alumnado trabaje de manera autónoma y sea capaz de comprender los diferentes hechos que ya han acaecido en el pasado e intentar evitar que estos se repitan en su presente más inmediato. 

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Experiencia CREA. En busca de la sustancia tóxica. Arroyo Harnina

Soy María del Valle Fiz Viera , y durante este curso 2023-2024 imparto clase en el IES Arroyo Harnina (Almendralejo). Durante el segundo trimestre he aplicado a mis clases el Recurso Educativo Abierto (REA) denominado «En busca de la sustancia tóxica”. Lo he abordado en el aula de 2º ESO A en la materia de Física y Química y hemos aprendido a conocer la diferencia entre sustancia pura y mezcla, los tipos de mezcla y los métodos de separación de estas. separa

“La química es necesariamente una ciencia experimental: las conclusiones se extraen de datos y sus principios son apoyados por la evidencia de los hechos».

Michael Faraday.

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Experiencia CREA. La Unión Europea. Concepto, origen y evolución

Por segundo curso los REA del proyecto CREA desembarcan y se introducen en las aulas del Instituto Español Giner de los Ríos de Lisboa. El REA “La Unión Europea. Concepto, origen y evolución” ha sido el hilo conductor de todas las actividades de aprendizaje de mis alumnos de 3º de ESO durante el tramo final del curso 2023-24 en la asignatura de Geografía.

Aplicar REA en el contexto del IEl Giner de los Ríos requiere siempre reflexión y adaptación debido las características de nuestras aulas. En nuestro centro aprenden alumnos con procedencias diversas (familias mixtas hispanoportuguesas, hijos/nietos de españoles afincados en Portugal, chicos y chicas procedentes de hispanoamérica…) con un aprendizaje de varios idiomas y con unas aulas en el que el acceso a contenidos de Internet tiene que producirse mediante los dispositivos móviles de los alumnos.

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Experiencia CREA. Vivan las uñas de colores

Mi nombre es Ángela Barroso Calero y durante el curso 2023-2024 he llevado a cabo en el aula el recurso “Rompiendo estereotipos ¡Vivan las uñas de colores!”. Se trata de un Recurso Educativo Abierto que forma parte del proyecto “Deconstruyendo ficciones: estereotipos de género en la lectura juvenil”, aprobado para el programa CREA del Plan de Educación Digital de Extremadura. Este recurso pretende que el alumnado aprenda que no hay cosas de niñas o de niños, sino que hay cosas que gustan y cosas que no gustan, que todos tenemos libertad para poder elegir cómo queremos vivir sin que se nos juzgue y no tener miedo a mostrarnos tal y como somos.

El REA elegido se ha aplicado en el curso de segundo de Educación Primaria, con 15 alumnos y alumnas. Es un grupo bastante unido pero muy heterogéneo cuyos alumnos y alumnassuelen respetar bastante las ideas y las  decisiones de sus compañeros  por lo que,  esperando que sigan siendo así y que mejoren en años posteriores, he querido trabajar con este recurso.

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Experiencia CREA. El tour de la factura eléctrica

«Descubre cómo la electricidad mueve el mundo y aprende a controlar su poder»

En el curso de Tecnología de 4º ESO del IES Arroyo Harnina, hemos incorporado un Recurso Educativo Abierto (REA) titulado «El tour de la factura eléctrica” de Leandro López Rodríguez, cuyo objetivo es conocer e interpretar las magnitudes eléctricas, así como una factura eléctrica. Este recurso, desarrollado en el aula por los profesores Adela Ortiz Pérez y José Mª Terrón, está diseñado para que los estudiantes comprendan los conceptos básicos de la electricidad y cómo se reflejan en una factura eléctrica. Este REA se ha aplicado en los cursos de 4º ESO, orientado a alumnos/as de 15-16 años, con el objetivo de proporcionarles herramientas prácticas y teóricas para entender el mundo de la electricidad.

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REA para aprender matemáticas en 1º de ESO

“Lo que no se intenta es lo que no sale, lo que no se intenta es lo que no sale»

Somos Ana Belén Borrego y Juan Manuel Bote, profesores de Matemáticas y profesor del programa Conecta2, respectivamente, del IES «Sierra de Montánchez» de Montánchez (Cáceres)  y durante el curso 2023-2024 hemos trabajado en codocencia impartiendo clases de Matemáticas a un grupo de 1º ESO, formado por veintiséis alumnos y alumnas donde hay algunos Ajustes Curriculares  No Significativos y el  nivel de matemáticas de la clase es, en general, muy bajo . Este alumnado presenta dificultades a la hora de adquisición de conceptos y este ha sido el motivo principal de hacer uso de distintos REA.

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