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Experiencia CREA. REA Juegos predeportivos

Escrito por Javier Cruz Sobrado en . Publicado en Creaexperiencias.

“El movimiento se demuestra andando”

Diógenes

 

Soy Javier Cruz Sobrado, maestro y especialista en Educación Física en el colegio “Nuestra Señora de Sopetrán” de la localidad de Almoharín.

Como decía Diógenes en la antigua Grecia, “el movimiento se demuestra andando” y por tanto lo mejor para enseñar determinados deportes es empezar a practicarlos. Eso sí, para niños de primaria conviene modificar algunas de las reglas de los deportes, puesto que desde su origen están pensadas para adultos. 

En este curso hemos trabajado la iniciación deportiva en los alumnos de 5º y 6º de primaria a través del REA “Los juegos predeportivos”, elaborado por Mª José Pachón y Hernán Manzano dentro del Proyecto CREA.

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Experiencias CREA. REA Poetízate

Escrito por Marta del Pozo en . Publicado en Creaexperiencias.

¡Poetízate! es un título muy sugerente para llamar la atención del alumnado y sirve como punto de partida para incidir en la idea de que vamos a aprender a “sentir las palabras”.

Soy Marta del Pozo, profesora de Lengua y Literatura del IES Arroyo Harniina de Almendralejo y este curso imparto clases de Refuerzo de Lengua a un grupo de 1º ESO, formado por ocho alumnos que han accedido a la etapa de Secundaria con la materia de Lengua de 6º de Primaria suspensa. Este alumnado presenta problemas de lectura, comprensión, expresión y de organización del trabajo. Y es con este grupo, en el que he aplicado el REA Poetízate del Proyecto CREA.

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Experiencias CREA. Las matemáticas con los REA del Proyecto CREA

Escrito por Isaac Franco en . Publicado en Creaexperiencias.

Isaac Franco Tejeda es profesor de matemática en el IES de Castuera. Entre sus grupos hay uno en el que este curso ha decido «dar clases de otra manera» , en concreto se trara del grupo de Refuerzo de matemática de 1º ESO, con ellos, durante todo el curso está utulizando los REA de matemáticas del Proyecto CREA.

Dadas las circunstancias, solo dispone de una hora a la semana y las caracteísticas de sus alumnos, de cada uno de los REA de matematicas disponibles para ese nivel, ha ido utilizando actividades sueltas que se adapaten a sus necesidades, sin llegar a realizar ninguno al completo.
 

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Experiencias CREA. REA CREA mi empresa

Escrito por Dalia Gómez Montero y Antonia García Escalante en . Publicado en Creaexperiencias.

 Impartir clsase a alumnos de FP Básica a veces no resulta fácil, sobre todo porque muchos de estos alumnos están desmotivados, entonces ¿cómo actuar? ¿qué podemos hacer?. De esta reflexión surge un proyecto que comenzó el curos pasado y que culmina con la experiencia de aula con los alumnos.

Somos dos profesoras de Formación Profesional Básicas del módulo de Servicios Administrativos y unos de nuestros mayores propósitos es motivar e incentivar a nuestros alumnos. Por ello el curso pasado nos embarcamos en crear un recursos, dentro del proyecto Docentes CREAtivos, que cumpliera dos objetivos:

  • Que fuera lo suficientemente atractivo para que los alumnos se implicarán
  • Que recogiera los contenidos del módulo de Servicios administrativos, pero que fuera eminentemente práctico.

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Experiencias CREA. REA de matemáticas en Enseñanza de adultos

Escrito por María José Cañavate Guerrero en . Publicado en Creaexperiencias.

 

“La edad no es una barrera, sino una limitación que le pones a tu mente.”

Jackie Joyner-Kersee

 

Con esta frase los alumnos de competencias clave de Enseñanza de Adultos se animan cada día, desde el inicio del curso y no se dan por vencidos. Esta frase los motiva ya que la mayoría de ellos hace mucho tiempo que dejaron los estudios y este año han vuelto a las aulas

Me llamo María José Cañavate, y este curso doy clases de Competencias Matemáticas en el CEPA Antonio Machado de Zafra. Durante el primer cuatrimestre he utilizado dos recursos del Proyecto CREA: “Figuras Planas y Cuerpos Geométricos” de Manuel Hermoso Prada (elaborado dentro del programa Docentes CREAtivos) para el grupo de Nivel 2, y “Observamos el Cielo con… lenguaje algebráico” de Javier Cayetano para el grupo de Nivel 3.

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Experiencias CREA. REA Trabajamos como científicos

Escrito por Antonio Monje Fernández en . Publicado en Creaexperiencias.

Uno de los retos que me he planteado este curso con mis alumnos y alumnas de PMAR es que “viviesen en el laboratorio de Química” (sin morir en el intento). Para mí, profesor de matemáticas que se siente en ese espacio como un elefante en una cacharrería, es un desafío que se va venciendo por un lado leyendo mucho (entre otros a los compañeros del GSEEX Francisco Muñoz de la Peña y Marisa Gil Burdallo) y, por otro, preguntando a la gente que sabe (Pablo Monje y Paula Graña)

 Para ambos cursos de PMAR sería su primer acercamiento a este espacio ya que 1º PMAR es el primer año que tienen que enfrentarse a esta materia y, en el caso de 2ºPMAR, tres de los alumnos han tenido una aproximación pero muy limitada el curso anterior y los cuatro restantes no han visitado el laboratorio debido a las restricciones de la pandemia.

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