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Experiencias CREA: CRA Extremadura. REA «Unidos contra el Ciberacoso»

Escrito por María Teresa Enrique Saavedra en . Publicado en Creaexperiencias.

Un saludo desde el CRA Extremadura de Alconera. Mi nombre es Teresa Enrique y en este artículo presento la experiencia de aplicación en el aula del REA «Unidos contra el ciberacoso», una propuesta de proyecto CREA para Primaria centrada en el problema del Ciberacoso. Como resultado, los alumnos de Primaria han creado carteles y vídeos contra el Ciberacoso.

Nuestra experiencia de aula con el REA «Unidos contra el Ciberacoso» ha sido un trabajo enfocado a nuestros alumnos de 5º y 6º de Primaria. Nuestro objetivo era profundizar en aspectos que nuestros allumnos y nuestro centro llevan varios cursos trabajando a través del programa Foro de nativos digitales.

Siguiendo la propuesta de aprendizaje del REA, los chicos y chicas de 5º y 6º del CRA Extremadura REA que, han conocido en profundidad el tema del ciberacoso para dar respuesta a una demanda social que va en aumento en los últimos años. Al finalizar las distintas actividades los alumnos serán capaces de identificar situaciones de ciberacoso, prevenirlas y/o actuar ante ellas.

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Experiencias CREA. Luz Marina Pulido. «Pandemia, reto mundial»

Escrito por Luz Marina Pulido Iglesias en . Publicado en Creaexperiencias.

Desde el CEIP Campo Arañuelo de Navalmoral de la Mata hemos puesto en práctica el REA “Pandemia, reto mundial” del Proyecto CREA en la clase de 5º A para el área de Ciencias Naturales, aprovechando el tema que habíamos estudiado “El cuerpo humano y la relación“.

Con este REA pretendemos que los alumnos muestren curiosidad y se interesen por aprender muchas más cosas sobre una “máquina” tan compleja como es el cuerpo humano y, cómo algo no perceptible a simple vista puede ser capaz de destruirlo.

Aprovechando el momento actual que estamos viviendo, pueden reflexionar sobre la similitud entre nuestra pandemia, el COVID 19 y la pandemia que ellos deberán descubrir a lo largo del recurso. Sobre todo, la experiencia llevada a cabo en el aula ayuda también a los alumnos a entender de una forma sencilla y motivadora el trabajo tan fundamental que llevan a cabo investigadores, científicos y doctores para intentar salvar a la humanidad de las enfermedades y pandemias que han aparecido a lo largo de la historia y que aún hoy en día, continúan apareciendo.
Nuestro lema fue: «¡Alumnos y alumnas de 5º, el mundo os necesita!

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Experiencias CREA: Manuel Hermoso. Uso de REA para reforzar las ecuaciones

Escrito por Manuel Hermoso Prada en . Publicado en Creaexperiencias.

Mi nombre es Manuel Hermoso Prada, profesor de Matemáticas de ESO y Bachillerato, y procuro motivar en todo momento a mi alumnado hacia el aprendizaje de las matemáticas. En esta ocasión, presento brevemente la experiencia digital llevada a cabo en uno de los grupos de 2º ESO, del IES Gabriel y Galán de Villafranca de los Barros.

Se trata de la utilización del REA titulado “Ecuaciones de primer y segundo grado”, elaborado para el proyecto de innovación CREA. El enlace del recurso citado es el siguiente: REA «Ecuaciones de primer y segundo grado«.

Este recurso educativo permite que los alumnos aprendan a resolver ecuaciones de primer y segundo grado, aprender sobre sus orígenes con ayuda de la historia de las matemáticas y a usarlas para resolver problemas de la vida cotidiana. El planteamiento inical es el de resolver problemas de la vida cotidiana con la ayuda de ecuaciones.

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Experiencias CREA. M. Dolores Montero. Un «Like» para Extremadura

Escrito por María Dolores Montero Suárez en . Publicado en Creaexperiencias.

Los alumnos de 6º de Primaria  del Ceip Ntra. Sra. de Flores (Bodonal de la Sierra) han sido los protagonistas de nuestra experiencia de aplicación del REA de proyecto CREA «Un like para Extremadura»

Esta prouesta didáctica persigue que el alumnado conozca más a fondo la Comunidad Autónoma de Extremadura trabajando aspectos de su historia, geografía, paisajes naturales, su dialecto… a través de actividades interactivas. 

El desarrollo del nuestra experiencia de aplicación, se ha llevado a cabo en las sesiones de comunic@, puesto que se trabaja todos los aspectos concernientes al área de lengua (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita, vocabulario, ortografía…) además de otras áreas como Ciencias Naturales y Sociales. “Aprender jugando” sería una frase que yo destacaría puesto que, este tipo de experiencias resultan ser muy atractivas para el alumnado y se divierten mientras aprenden.

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Experiencia CREA: «Artistas contra plásticos». Crear y aplicar un REA

Escrito por Laura Lanchazo en . Publicado en Creaexperiencias.

Mi nombre es Laura Lanchazo, profesora de Biología y Geología del IES Ramón Carande de Jerez de los Caballeros. Acompañada de un equipazo de compañeros, nos adentramos a crear un REA, “Artistas (contra) plásticos”, aventura multidisciplinar que hemos puesto en práctica en el aula con nuestro alumnado en forma de Experiencias CREA.

Es decir, a la vez que elaborábamos el REA, lo aplicábamos en el aula con nuestros alumnos. Ha sido una gratificante locura trabajar las actividades que has creado con tanto mimo, darles una vuelta para adecuarla a otro grupo para el que no estaba diseñado y ver como ellos, disfrutan con ellas y llegan a concienciarse de la problemática con madurez y responsabilidad.

Esta adaptación ha permitido aplicar una misma propuesta didáctica a niveles tan difefentes como 3º de ESO o Bachillerato e integrar en nuestros productos finales programas que yan funcionaban en nuestro centro como Radio-Edu

Quedaron muchas tareas por abordar pero nos quedamos con el “buen sabor de boca” de las que hemos trabajado con el alumnado, porque estaban diseñadas pensando en ellos… Y, ¡Les han enganchado!

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Experiencias CREA. Antonio Vicho. «Los juegos predeportivos»

Escrito por Antonio Vicho Rubio en . Publicado en Creaexperiencias.

No puedes ganar hasta que aprendas a perder

(Kareem Abdul Jabbar)

Soy Antonio Vicho, un maestro de Educación Física inquieto con ganas de innovar y motivar a mis alumnos y en el REA  del proyecto CREA “Los juegos predeportivos. El valor del movimiento”, encontré una forma de enseñar a practicar deporte de una manera atractiva y motivante.

Las actividades que se plantean en este REA las hemos llevado a la práctica en el área de Educación Física, tanto para los alumnos de 5º como 6º de Primaria, es decir nuestra experiencia se enmarca en el 3er Ciclo de Educación Primaria. Para todo nuestro proyecto hemos usado eScholarium como plataforma de aprendizaje.

Durante el presente curso escolar 2020-2021 he puesto en práctica este Recurso Educativo Abierto del proyecto CREA en mi cole, el CEIP Nuestra Señora de la Asunción de Valverde del Fresno (Cáceres). La propuesta de este REA me ha permitido enfocar el aprendizaje a partir de estrategias como la cooperación y hacer del juego un elemento de enseñanza competencial.

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