Etiqueta: Educación Secundaria

María del Carmen Durán Romo es docente en el IES Puente Ajuda de Olivenza. Durante este curso va a utilizar en el aula el REA Cazadores de tumbas del Programa CREA con su alumnado de 1º de ESO.

El REA Cazadores de tumbas es una propuesta gamificada que tiene como narrativa la búsqueda de una tumba que aún hoy sigue oculta, la tumba de Nefertiti, esposa del faraón Akenatón. El celo de los dioses egipcios ha mantenido el secreto durante más de 3000 años, pero ha llegado el momento de cambiar eso: los «cazadores de tumbas» han llegado. El objetivo final es descubrir el lugar donde se oculta la morada de Nefertiti y para ello deberán superar una serie de retos, de los únicos que conocen el secreto, los dioses. En ese camino, los escogidos dioses Hapi, Horus, Osiris, Thot y Anubis (que dan nombre a las secciones del recurso educativo) les descubrirán aspectos de la antigua civilización egipcia, como el medio geográfico, el sistema político y social, la religión, la escritura y el apasionante mundo funerario.

Lourdes Sempere Montero es docente en el IES Bahía de Almería, de Almería. Durante este curso va a utilizar en el aula el REA La célula y sus componentes del Programa CREA con su alumnado de 4º de ESO en el ámbito científico y tecnológico.

El REA La célula y sus componentes está centrado en trabajar los dos tipos principales de células que hay: procariota y eucariotas, así como los componentes de las mismas y sus funciones. A lo largo del recurso se trabajará tanto con actividades individuales autoevaluables, como actividades que fomentan el trabajo colaborativos para llegar a la tarea final en la que los alumnos tendrán que elaborar un mural en el que se recoja los contenidos abordados.

Pablo Bedmar Álvarez es docente en el IES Tolosa de La Línea de la Concepción. Durante este curso va a utilizar en el aula el REA “La geosfera, la roca que habitamos” del Programa CREA con su alumnado de 1º de ESO.

En el REA “La geosfera, la roca que habitamos” explicaremos las diferentes capas de la Tierra, sus características, cómo están situadas y la importancia de la formación de nuestro planeta para esta distribución en capas.

Cuando concluya la puesta en práctica nos contará cómo ha sido la experiencia de utilizar en el aula este REA y, lo más importante, la motivación e interés del alumnado para trabajar con este tipo de recursos. 

  

	Anímate a utilizar este REA u otro del Programa CREA en el aula y contarnos tu experiencia.  Recibirás apoyo y podrás obtener créditos de innovación.  Conoce todo sobre Experiencias CREA Enlace de inscripción en «Experiencias CREA»

María José Román Leo es docente en el IES Sierra de Montánchez de Montánchez (Cáceres). Durante este curso va a utilizar en el aula una parte del REA Plan de empresa del Programa CREA, con su alumnado de 4º ESO en la materia de economía y emprendimiento.

El REA “Plan de empresa” consiste en la elaboración de un plan de empresa para la asignatura Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial de 4ºESO. Este proyecto está diseñado para trabajar los contenidos del Bloque 2: Proyecto empresarial, y Bloque 3: Finanzas, del currículum.

Cuando concluya la puesta en práctica nos contará cómo ha sido la experiencia de utilizar en el aula este REA y, lo más importante, la motivación e interés del alumnado para trabajar con este tipo de recursos. 

  

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Loreto Arias Gómez y Jose Manuel Santos Joaquin son docentes en el IES Juan A. Pérez Mercader de Corrales, Aljaraque, Huelva. Durante este curso van a utilizar en el aula el REA Retos cotidianos del Programa CREA con su alumnado de 3º y 4º de ESO en la asignatura de matemáticas.

El REA Retos cotidianos está orientado a trabajar la proporcionalidad y los porcentajes, mediante un enfoque basado en buscar su utilidad para resolver pequeñas cuestiones que aparecen en nuestras actividades cotidianas. Concretamente, a lo largo del REA iremos viendo todo tipo de retos cotidianos que se resuelven con el uso de la proporcionalidad o los porcentajes; desde calcular el tiempo que durará un viaje, hasta cuánto nos descontarán con determinada oferta, pasando por las cantidades de ingredientes que necesitamos para elaborar una receta. El alumnado comprobará que muchas de estas situaciones que nos encontramos tan a menudo pueden resolverse de manera sencilla aplicando sus conocimientos de proporcionalidad y porcentajes. Se proporciona una gran cantidad de actividades interactivas y autoevaluables, creadas en su mayor parte con el software matemático GeoGebra.

Cuando concluya la puesta en práctica nos contará cómo ha sido la experiencia de utilizar en el aula este REA y, lo más importante, la motivación e interés del alumnado para trabajar con este tipo de recursos. 

  

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