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Etiqueta: REA

Experiencia CREA. REA El idioma de la Química. Nivel básico. David Vega

Mi nombre es David Fernando Vega Bermúdez, profesor de Física y Química en el IES Virgen de Soterraño de Barcarrota. En el presente curso, he trabajado con los alumnos de 3º de la ESO la parte de Formulación Inorgánica de compuestos binarios, utilizando el REA “El idioma de la Química. Nivel básico” del Proyecto CREA.

Con el soporte de este recurso del Proyecto CREA, nuestro alumnado ha trabajado los contenidos de formulación a través de diferentes retos/desafíos, pues incluye conceptos gamificados, enfocados a resolver una serie de retos que los alumnos han de superar hasta llegar al desafío final, cuya solución se obtiene combinando las de los retos que se han ido resolviendo.

En nuestro caso, además, hemos conectado el aprendizaje a través del REA con el proyecto de RadioEdu que se desarrolla en nuestro centro. Para ello, los alumnos de 3º ESO prepararon un programa que sirvió para difundir contenidos de relacionados con los elementos químicos incluidos en el recurso.

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Experiencia CREA. «El fascinante mundo de las plantas» Elena Pérez Román.

“Si supiera que el mundo se acaba mañana, yo, hoy todavía, plantaría un árbol” 

Martin L.King 

Así comienza el REA “El fascinante mundo de las plantas” que he llevado a mi aula de 1º de la ESO en la asignatura de Biología y Geología, en concreto para un grupo de 19 alumnos.

El objetivo didáctico del recurso es dar a conocer el amplio mundo de las plantas a través del descubrimiento de su origen, sus características y cómo se llevan a cabo sus tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

En mi experiencia de aplicación en el aula he llevado a cabo varias modificaciones de la propuesta original para adaptarla a las necesidades de mis alumnos y también a los objetivos que me había planteado.

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Experiencia CREA. Refuerzo con REA de matemáticas

Laureano Serrano Muñoz es profesor de matemáticas en el IES Universidad Laboral de Cáceres. Este curso tiene que dar clase de Refuerrzo de matemáticas en 2ºESO y no ha dudado en aplicar con este grupo los REA de matemáticas que ha elaborado nuestro compañero Javier Cayetano.
De estos REA elige y selecciona las actividades que más se ajustan a sus alumnos, con la ventaja que al ser interactivas, autocorregilbles y multinivel cada alumno aprende y practica a su ritmo. Este tipo de actividades es ideal para para reforzar conocimientos y motivar al alumnado ya que ellos son conscientes de sus logros. Por todos estos motivos además de en su grupo de refuerzo va a utilizar estos recursos con otros grupos de secudaria, durante el segundo trimestre.

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Experiencia CREA. Estamos en la onda

Susana Díaz Morcillo es profesorea del ámbito sociolingüístico en el IES José Manzano, estestá utilizando los REA de Lengua y Literatura Estamos en la Onda con sus alumnos de Secundaria:  Estos dos recuros están diseñados para emplear metodologías activas, fundamentalmete el ABP y algunas tareas de gamificación.
 
 
                                                         miniatura eScho brigada                 
 
Cuando concluya la puesta en práctica nos contará cómo ha sido la experiencia de utilizar en el aula este REA y lo más importante la motivación e interés de los alumnos a trabajar con este tipo de recursos.

¿Te animas a participar en Experiencias CREA?  

  

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  Anímate a utilizar este REA u otro del Programa CREA en el aula y contarnos tu experiencia. 

Recibirás apoyo y podrás obtener créditos de innovación. 

Conoce todo sobre Experiencias CREA

Enlace de inscripción en «Experiencias CREA»  

Experiencia CREA. Los REA de Lengua y Literatura en PMAR

 Marcelina Marcos García es profesorea del ámbito sociolingüístico en el IES Zurbarán de Badajoz, este curss ha tomado contacto por primera vez con eScholarium y ha descubierto las posiblidades de esta plataforma. Una de la ventajas que ha visto es la opción de poder utilizar loa REA del proyecto CREA, adaptandolos a sus alumnos.
En concreto está utilizando los REA de Lengua y Literatura La Brigada Ortográfica y Poetizate,con sus alumnos de 2º de PMAR:  Estos dos recuros están diseñados para emplear metodologías activas, fundamentalmete el ABP y algunas tareas de gamificación.

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Experiencia CREA. La superficie

 
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Cristina Ralo Rangel es una maestra inquieta que intenta esnseñar a sus alumnos de forma motivadora, por ello el curos 2020/2021 se embarcó en el Proyecto CREA y elaboró utilizando la herrmienta de escholarium el REA La supericie.
Y como no podía ser de otra manera, el presente curso lo va a poner en práctica con sus alumnos del CEIP de Santa Marina de Badajoz, en concreto realizará la Expericia CREA en el área de matemáticas con el aula de 5º de Primaria.

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